1. Из данных форм выберите правильные (нормативные). Аргументируйте свой выбор. По приезде – по приезду; бережа – сберегая; обеих кандидатов –обоих кандидатов; помидоров– помидор; более красивее – красивее – красивше – краше; оглохнувший – оглохший; езжай – едь – ехай – поезжай; бюллетеня – бюллетня; пылесосю – пылесошу; правая туфля – правый туфель; не порть – не порти; мерять – мерить; ложить, ложьте – класть, кладите
2. Определить род аббревиатуры ОНТ

«зачем нужны запятые? »   в устной речи мы используем паузы, чтобы выделить определенные фрагменты фразы, а на письме с этой же целью применяются запятые. что будет, если их совсем убрать или перепутать местами? смысл предложения в таком случае может измениться до неузнаваемости. попробуем доказать.   большинству из нас известна лингвистическая загадка «казнить нельзя помиловать». от того, куда будет поставлена запятая, в прямом смысле зависит жизнь человека. поставим после «казнить» – станем свидетелями трагедии, поставим после «нельзя» - спасем от смерти. этот пример нагляднее всего демонстрирует актуальность использования запятых в письменной речи.   иногда запятые почти не влияют на смысл предложения, но позволяют сделать его более понятным и выразительным. так же, как в устной речи мы самое важное и главное выделяем голосом, так же и на письме эта роль отведена запятым. рассмотрим такое предложение: «удивительно, насколько прекрасно начало дня, когда солнце только поднимается над горизонтом, похожее на спелый апельсин». если убрать из этого предложения все запятые, то читателю придется несколько раз пробежаться по нему глазами, чтобы из набора слов получился осмысленный текст.   запятые в письменной речи необходимы, чтобы правильно передавать смысл высказывания и облегчать прочтение. они возможность определить, в каком месте сделать паузу, а также обозначают конец простого предложения в составе сложного.

Каждый из нас занимает свою особую роль в мире. Каждый находит самого себя в разных поступках, действиях, вещах.

Рано или поздно многие становятся полноценными личностями. Кто-то добивается больших успехов в спорте, кто-то - в учебе, в творчестве или карьере. Люди стремятся быть полезными в обществе: становятся врачами, учителями, пожарными. В целом - овладевают профессиями, которые принесут много хорошего для человечества.

А кто-то наоборот, стремится испортить все, что строилось веками. Они убивают людей и все живое вокруг, портят исторические ценности, совершают преступления и теракты.

Но кто я среди всех? Среди жителей моего города, области, страны, мира? Да, сейчас я еще учусь в школе, но что будет после нее? Сделаю ли я что-нибудь хорошее?

Мне бы очень хотелось ...(тут, собственно, вы сами должны написать рассуждение о том, каким образом вы бы понесли пользу, кем бы хотели работать, стать и прочее) . Надеюсь, что таким образом я смогу внести свой вклад в мир.