1.Из данных предложений составьте ССП и СПП предложения.
1) Солнце вставало. Большие валы катились к берегу.
2) Извозчики подвязали колокольчики. Звон не привлёк внимания сторожей.

2.Закончите предложения, используя сочинительные и подчинительные союзы (всего 4 предложения)
1) Солнце светит всё ярче, …
2)Настроение у всех веселое, …….

Объяснение:

Чему решил он посвятить свою

поставил я подножием искусству; я сде-

лался ремесленник»?

жизнь?

3. Благодаря чему композитор до-

стиг в музыке степени высокой »?

Подтвердите свой ответ цитатами

из монолога. .

3. Образ Сальери это образ це-

леустремлённого деятеля творца, уве-

ренного в том, что к практике следует

идти от предварительно усвоенной тео-

рии: сначала теория, потом наука, тру-

долюбивое изучение которой сопровож-

дается отказом от свободного творче-

ства, а затем уже создание творчества.

4. Чужды ли Сальери муки твор-

чества? Чуждо ли чувство нового?

4. Всегда ли Сальери был завистником?

Почему он стал завидовать Моцарту?

5. С чем сравнивается завистник? | 5. Каков путь Моцарта? Подтвердите

свой ответ цитатами из монолога.

Как звучит на родном языке слово

зависть?

ясь к небу?

6. О чём Сальери говорит, обраща- | 6. В чём различие путей к вершине му -

зыки Моцарта и Сальери? ответьте ци-

татами из монолога Сальери.

нужен ответ, ТОНКИЕ И ТОЛСТЫЕ ВОПРОСЫ, НА ВСЕХ НУЖЕН ОТВЕТ​

Слово «пятнадцать» входит в разряд части речи «числительное». Ударение падает на второй слог, на букву «а» – пят-нАд-цать. Проверочное слово или однокоренное – пять. Морфологический разбор данного слова сравнительно отличается от данной процедуры с другими частями речи.

Среди морфологических признаков можно отметить: начальную форму, которая – пятнадцать. Постоянные признаки числительного «пятнадцать» таковы: количественное, простое. В качестве непостоянных признаков можно выделить: именительный падеж.

Объяснение: