1) Книга — это духовное завещание одного поколения другому, поэтому она не должна и…чезнуть никогда. 2) Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. 3) Имена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. 4) В ней записана огромная автобиография ч…л…вечества , которую назвали всемирной историей. 5)Из всех изобретений и открытий в наук… и искусств…, из всех великих последствий удивительн…го развития техник… на первом мест… стоит книг…печатание. 6) Лу…шие книги — те, о которых читатели думают, что они могли бы написать их сами.7) Классики советовали искать людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книг…, и книг, чтение которых стоило бы разговора с ф…лософами. 8) Но времена м…няются, м…няется к сожалению и отн…шение к книг… 9) Развитие электронных хранения, передачи и обработки информации ведет к постепенному вытеснению книги из жизни человека. 10) Социологи считают, что человечество вступает в новый, бесписьменный ( или даже послеписьменный ), период развития, который следует за дописьменным и письменным периодами. 11) По итогам опросов многие почти забыли про чтение хороших книг. 12) Неужели книга и…чезнет Найдите предложения с вводными словами

допишите заключение к тексту выразите своё мнение о проблеме что книги постепенно вытесняется из жизни человека

О пользе утренней зарядки мы слышали ещё в раннем детстве. Но много ли вы знаете людей, все-таки сумевших воспитать в себе эту привычку? При словах "утренняя зарядка" многие же начинают придумывать оправдания и вспоминать, что с утра и так сил ни на что нет, и времени не хватает, но и вообще не так уж и это и полезно - нагружать свой организм с самого утра. Но следовать этой логике, значит лишать себя потрясающей возможности превратить своё утро в самое бодрое, самое энергичное и наполненное хорошим настроением время... Если вы всё ещё сомневаетесь, настало время избавиться от выдуманных или навязанных кем-то оправданий, мешающих вам сделать своё утром приятным и полезным! Да здравствует утренняя зарядка!
Частицы
Всё-таки (усилительный разр)
Ни на что (отрицание)
Всё ещё (Я думаю, одно и то же как с частицей всё-таки)
Больше не нашла.

Спишите. Найдите предикативные основы предложений (то есть подлежащее и сказуемое), поставьте запятые. Попробуйте определить, на какие смысловые отношения между частями сложного предложения указывает союз и. 1) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет ,и речка подо льдом блестит. (А. Пушкин.) 2) Ливень шумел за окнами ,и стало темно. (К Паустовский.) 3) Мне не хотелось расставаться с ним ,и мы пошли вместе. (В. Каверин.) 4) Тут тоже теснились подстриженные акации у деревянной ограды, и сирени переплетали жгуты своих стволов, напоминавшие обнаженные мышцы, и росли вязы ,и старились липы. (К. Федин.) 5) По обочинам маленьких полей свежо зеленели чинары ,и прозрачные струи воды переливались на дне ущелья. (К. Паустовский.) 6) Река сплошь была занесена плавняком — ,следовательно всюду можно было свободно перейти с одного берега на другой. (В. Арсеньев.) 7) Котомки наши были тяжелы ,и поэтому мы устали. (В. Арсеньев.) 8) Он засмеялся, и от этого его лицо сразу на несколько лет. (К. Паустовский.)
1.Лес чернеет, ель зеленеет, речка блестит
2.Ливень шумел, стало
3.Не хотелось расставаться , мы пошли
4.Теснились акации, переплетали жгуты, росли вязы, старились липы
5.Зеленели чинары, струи переливались
6.Река была занесена, можно было перейти
7.Он засмеялся,лицо