(1)Компьютеры и Интернет вытесняют книги. (2)С этим убийственным фактом многие успели смириться. (3)Кажется, что компьютер вот-вот расправится с книгой. (4)Но есть несколько причин, почему этого никогда не случится.
(5)Некоторые виды книг, конечно, отомрут. (6)К примеру, справочная литература. (7)Ею удобнее пользоваться в электронном виде. (8)Люди стараются не покупать многотомные справочники из-за нехватки места.
(9)Иное дело – литература художественная, которая требует вдумчивого чтения. (10)Как фотография не убила живопись, так и книга продолжит существовать, может быть, передав некоторые свои функции более совершенным технологиям.
(11)Первое преимущество книги – это возможность неспешного размышления над текстом. (12)Второе преимущество – бумага долговечнее. (13)Третье – она не требует источника питания
.
1.запишите номера частей текста и соответственно с их структурой
(Вступление, Осн.часть, Заключение)
2.сформулируйте и запишите основную мысль текста. В какой части текста расположена Осн.мысль? Почему?
3.проанализируйте текст с точки зрения поднятой автором проблемы сформулируйте два толстых и два тонких во выпишите выделенные слова и раскрывая скобки и объясняя написание
1. /Подъехав к господскому дому/_._._ , он увидел белое платье, /мелькающее между деревьями/~~.
2. /Приближаясь к ней/_._._ , караван ехал по прелестной долине между курганами, /обросшими липой и чинаром/~~.
3. Кибитка тихо продвигалась, то /въезжая на сугроб/_._._ , то /обрушаясь в овраг/_._._ и /переваливаясь то на одну, то на другую сторону/_._._ .
• повторяющиеся союзы то...то
4. Я, /утомлённый душевно и физически/~~, последовал его совету и, /поужинав с большим аппетитом/_._._ , заснул на голом полу.
5. /Переехав через гору/_._._ и /спустясь в долину/_._._ , /осенённую деревьями/~~, я увидел минеральный ключ, /текущий поперек дороги/~~.
6. Маша, /глубоко оскорблённая/~~, села под окошко и до глубокой ночи сидела не раздеваясь, /неподвижно глядя на тёмное небо/_._._ .
• сидела (как?) не раздеваясь - деепричастие в функции наречия
7. Князь прихрамывал, /устав от своей прогулки/_._._ и /уже раскаиваясь в своём посещении/_._._ .
8. Кирила Петрович, /выходя из церкви/_._._ , /возвышающейся над селом/~~, пригласил всех к себе обедать, сел в коляску и отправился домой.
9. Докладчик, /заметя возбуждение/_._._ , /прокатившееся по рядам/~~, перестал говорить.
10. Ежедневно, /сидя на подоконнике/_._._ , Петя дожидался Гаврика, /бегающего неизвестно где/~~.
11. Мы шли, /давя каблуками хрупкий ледок/_._._ , /затянувший лужи/~~.
12. Олени с ветвистыми рогами, /закинутыми на спину/~~, шли, /покачиваясь под тяжёлой ношей/_._._ .
13. Мальчик и девочка стояли рядом, /глядя на лодку/_._._ , /подымавшую парус/~~.
14. Повтор 8.
15. Река, /выступив из берегов/_._._ , затопила луга, /расстилающиеся на большие пространства/~~.
/границы причастного оборота/~~ - определение
/границы деепричастного оборота/_._._ - обстоятельство
Деепричастный оборот выделяется запятыми вне зависимости от места в предложении.
Причастный оборот после определяемого слова выделяется запятыми.
Перед определяемым словом причастный оборот не выделяется запятой, но если определяемое слово - личное местоимение, запятая ставится.
а) поездка, полка, посмотреть, посадка.
[ПО не является приставкой, как в других словах; ед. слово из 2 слогов]
б) стена, борода, река, щека.
[3 слога, в остальных словах 2 слога]
в) брюки, ворота, ножницы, лыжи, санки.
[может употребляться в ед.ч. - лыжа]
г) челюсть, подбородок, щека, рука, ухо.
[остальные существительные относятся к лицу]
д) рюмки, бокалы, фужеры, чашки, мензурки, стопки.
[лабораторный сосуд, которые не используется для питья]
е) жалость, жалоба, жалкий, жалить.
[имеет другое лексическое значение (ранить жалом) ]
ж) красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный;
[синий с красноватым оттенком; остальные цвета относятся к красному]