(1)Лето в наших краях жаркое. (2) Даже глубокие и норовистые реки не от пекла. (3) Рядом пустыня, дышащая сухим горячим песком на астраханские поля и сады, которых стало совсем немного. (4) Всё больше лугов с высохшей и выжженной солнцем травой. (5)Так было всегда. (6)Человек не может изменить климат, остаётся только при и ждать.

(7)Пройдёт месяц, и эта земля начнёт оживать. (8)Начнётся самое благодатное время: конец лета и начало осени. (9)Этот тёплый и богатый на урожай период продлится до середины октября. (10)Природа поблагодарит людей за терпение и труд щедрыми дарами. (11)Поднимется из глубин рыба, овощи и фрукты станут особенно сладкими и полезными. (12) И наша родная земля, несмотря на сложный климат, покажется раем на земле. (112 слов)

1 Найди в тексте синонимы, выпиши их, дополни синонимический ряд своими примерами. (Жаркое – горячим, раскалённое, огненное)

2 Выпиши метафору из 2 абзаца (Природа поблагодарит людей…)

3Дай краткий ответ на во Почему в слове выжженной» пишется нн. (Выжженной – страдательное причастие, образовано от глагола выжечь, совершенного вида, кроме того у него есть зависимое слово).

4 Напиши номера сложных предложений (3, 7, 6, 11).

5 Какое из предложений сложносочинённое?(7)

6 Кратко объясни знаки препинания в предложении 3. (1запятая - обособляется определение, выраженное п.о.; 2 запятая выделяет придаточное определительное).

7 Какие предложения осложнены обособленными членами предложения? Выпиши их номера и сделай краткие пояснения.

3-обособленное определение, стоит после главного слова; 12-обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогом несмотря на, имеет значение уступки.

8 Почему в слове при пишется приставка при-? Обозначает присоединение ( в значении доведение действия до конца; см. Г.А.Богданова «Уроки русского языка, 8 класс»)

Народная сказка – устное повествовательное художественное произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел, рассказываемое в воспитательных или развлекательных целях.(Чичеров В.И.) А. Синявский говорит о том, что сказка преследует, прежде всего, развлекательно-эстетические задачи, а не задачи утилитарные или воспитательные. Сказка не учит, как надо жить, а если и учит то делает это попутно и без нажима. У сказки специфическая поэтика. Сказка – жанр эпический, прозаический. Сказка всегда бытовала в разновозрастной аудитории и только в 20 веке стала в основном принадлежать детям. Н.В.Новиков предполагает, что в Древней Руси разнообразные устные рассказы назывались байками (баять - говорить). Человек, рассказывающий сказки назывался бахарем. Наиболее распространенное мнение о том, как появилась сказка следующее: сказка пришла на смену мифу. Миф (Пропп) это рассказ о божествах или божественных существах, в действительность которых народ верит. Иссякающая вера превращает миф в сказку. Первые упоминания о русской народной сказке относятся к Киевской Руси (10-11века, Померанцева). Отношение к сказке было двояким: развлекательный жанр, интерес к его содержанию, запрещение сказки, гонения на сказочников. Не только фольклорные, но и литературные сказки перестали издавать в 20 веке. В 1930е гг в защиту этого жанра выступил М.Горький. Он признал право на жизнь старых сказок и призвал создавать новые, которые будут развитию в человеке творческого начала, будут признаками новой культуры. С конца 18 века, в отдельных случаях и раньше, сказку стали записывать, на основе народных создавать литературные сюжеты. Большую роль играла личность сказочника. Сказки разыгрывались – театр одного актера. Ценилось знание и разнообразие сказочных сюжетов. В.Г.Белинский в статье «О народных сказках» предпринял первую попытку классифицировать их, разделив на два рода – богатырские и сатиристические (виден быт народа, его домашняя жизнь, лукавый русский ум). От Белинского остался призыв записывать сказки под диктовку народа. А.Н. Афанасьев систематизирует сказки, положив в их основу классификации время создания сказок и сюжет. Он выделяет сказки о животных, волшебные, бытовые, авантюрные (новеллистические) и докучные сказки. Вне этой классификации сказки условно делятся на произведения для детей и произведения для взрослых, а так же сказки и для той и другой аудитории. Бродячий сюжет (см пред вопрос) Теги: Народная сказка, повествовательное художественное произведение, воспитательные и развлекательные цели, Чичеров, Синявский, развлекательно-эстетические задачи, жанр эпический, разновозрастная аудитория, Новиков, Древняя Русь, байки, бахарь, Миф, Пропп, рассказ о божествах, иссякающая вера, Киевская Русь, 10-11 века, Померанцева, Развлекательный жанр, гонение на сказочников, 1930, Горький, старые и новые сказки, развитие творческого начала, конец 18 века, литературные сюжеты, личность сказочника, театр одного актера, Белинский, богатырские, сатиристические, Афанасьев, классификация, бытовые, о животных, авантюрные, докучные, волшебные, произведения для разной аудитории, бродячий сюжет. 

Жизнь, творческий путь, идейные искания Л.Н. Толстого по-прежнему увлекают умы наших современников, которые пытаются понять саму сущность творчества писателя и его учения.«Война и мир»- вершина творчества Л.Н. Толстого, как никакое другое произведение писателя отражает глубину его мироощущения и философии. Эта книга из разряда вечных, потому что она обо всем — о жизни и смерти, о любви и чести, о мужестве и героизме, о славе и подвиге, о войне и мире. Самый известный во всем мире роман гениального писателя вот уже третье столетие заставляет читателей сопереживать героям произведения. Роман о русской душе, о русском укладе жизни, о вечных вопросах, которые приходится решать каждому человеку наедине с собой. Все жизненные перипетии героев, происходящих на фоне исторических событий, произошедших в начале ХIХ века с Россией, на фоне кровавых событий войны 1812...