1.морфема -ся может быть формообразующей или словообразовательной. определите ее роль в данных словах:
умываться, добиться, записаться, смеркается, бриться, нездоровится, числиться.

2.постройте словообразовательные цепочки в зависимости от моти­вации и ступени образования.
вкус, безвкусно, безвкусица, привкус, вкусный, вкусовой, вкусно, вкуснота, невкусно, превкусно, превкусный, безвкусный.
облако, облачность, облачко, безоблачно, безоблачность, об­лачный, подоблачный, надоблачный, заоблачный.
влага, влажность, влажно, влажный, влажнеть, увлажнять, увлажняться, увлажнение, увлажнитель.
власть, властный, властительница, безвластный, властвовать, властно, властитель, властительный, повластвовать, властитель­ский.​

Ваня говорит, что от компьютера лишь одна польза. Я так не считаю и решил поспорить с Ваней. Тут Ваня сразу же ответил, что с компьютера можно узнать тонну информации. Я согласился с Ваней, но я сказал что от компьютера портиться зрение. На что он мне ответил: ещё в компьютере можно хранить большие файлы например - фото, или видео. Я сказал тоже верно, но не все пользуются компьютером по его предназначению, а играют в видеоигры. Дальше Ваня долго думал, но так и не смог ответить. Я предложил ему закрыть спор, но он ещё добавил: можно же ещё переписываться с друзьями!

|: 1) Блещущих  - суффикс ущ - действительное ( наст.вр.) 2) Напившемся - суффикс вш - действительно вр.) 3) Поваленную - суффикс енн - страдательное вр.) 4) Заросшем - суффикс ш - страдательное вр.) 5) Засыпанные - суффикс нн - страдательное вр.) 6) Похрустывающая - суффикс ющ - действительное (наст.вр.) 7) Раставленные - суффикс енн - страдательное вр.) 8) Выкованные - суффикс нн - страдательное вр.) 9) Желтеющих - суффикс ющ - действительное (наст.вр.) 10) Заросший - суффикс ш - действительное вр.)

Объяснение: