(1) мы встали и тихонько пошли вперёд. (2) скоро мы увидели виновника шума. (3) медведь средней величины возился около большой липы. (4) дерево росло почти вплотную около скалы. (5) с первого взгляда я понял, в чём дело. (6) медведь добывал мёд. (7) он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. (8)
протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. (9) медведь был не из (10) он ворчал и тряс дерево изо всей силы. (11) вокруг улья вились пчёлы и жалили его в голову. (12) медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле и затем вновь принимался за ту же работу. (13) наконец он
утомился, сел на землю по-человечески и, раскрыв рот, стал смотреть а дерево, видимо, что-то соображая. (14) так просидел он минуты две. (15) затем вдруг поднялся, быстро побежал к липе и полез на её вершину. (16) взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упершись передними и
задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. (17) дерево немного покачнулось. (18) тогда медведь переменил положение и стал лапами давить на ствол. (19) липа затрещала и рухнула наземь. (20) теперь было уже легко добыть соты. 14. укажите тип текста а) описание в) повествование с
элементами рассуждения б) рассуждение г) повествование с элементами описания 15. какое имя прилагательное пропущено в 9-ом предложении? а) жадных в) терпеливых б) умных г) своенравных 16. из предложений 1 – 4 выпишите все наречия. 17. среди предложений 13 – 20 найдите предложение, в котором
употреблено два деепричастных оборота, укажите его номер. 18. выпишите из текста наречия, которые пишутся через дефис, обозначьте в них орфограмму. 19. из предложения 7 выполните морфологический разбор наречия.
1. Стиль текста - художественный; тип текста - рассуждение.
2. Знаменательные части речи из 1 предложения (она, авторитетно, утверждают, мои, родители, начальники, родилась, раньше, меня); из 2 предложения (правы, они, знаю, помню, одного, дня, моей, жизни, я, принадлежал, ей, чувствовал, собой, её, власти).
3. Служебные части речи из 3 предложения (не, и, тоже, не, от); из 4 предложения (за).
4. Спрягаемые слова из 5 предложения (хожу, живу, питаюсь, пишу); из 6 предложения (пожирает).
5. Склоняемые слова из 7 предложения (я, её); из 8 предложения (с ней, я, московские, адвокаты, развод, четыре, тысячи).
6. Неизменяемое существительное из 11 предложения (Нелли).
7. Существительное, которое употребляется только во множественном числе (чернила).
8. Форма слов (род, число, падеж у именных частей речи и наклонение, время, спряжение и число у глаголов) в 12 предложении:
её - местоимение, ж.р., ед.ч., Р.п.;
лень - имя существительное, ж.р., ед.ч., И.п.;
зовут - глагол, изъявительное наклонение, настоящее время, І спряжение, мн. число.
Сейчас жизнь меняется, очень сильно расширяется общение между отдельными людьми, между гражданами, а также между целыми государствами. В наших странах открываются совместные предприятия, проводятся всевозможные выставки и семинары. Жизнь заставляет нас больше контактировать на международном уровне, а для этого необходимо знание иностранного языка, он людям находить общий язык между собой, к тому же личные контакты тоже становятся значительно шире. Зная иностранный язык и пользуясь им, человек может значительно увеличить возможности для своей работы, продвижения по служебной лестнице. Человек, когда имеет возможность разговаривать на иностранном языке, более открыт для общения, он больше разговаривает и охотно знакомится с культурной жизнью других стран, усваивает их нравственные традиции. Жизнь человека и в самом деле становится более захватывающей, расширяются границы его кругозора. Поэтому знание иностранного языка является сейчас нормой для более активной и продуктивной деятельности человека, его успеха в работе.
Думаю так :)