1. Напишите анализ эпизода «Отказ Джульетты от брака с Парисом» с описанием героев, их жизненных приоритетов и художественных средств языка, использованных автором. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. Фрагмент из Сцены 5 «ОтказДжульеттыот бракасПарисом»
Синьора Капулетти
Дитя мое, в четверг, поутру, в храме
Петра тебя прекрасный граф Парис,
Достойный, благородный, назовет
Счастливою своей женой.
Джульетта
Нет, храмом
Петра клянусь, святым Петром клянусь,
Что не назвать ему меня женою!
Да и притом, я так изумлена
Поспешностью такою. Как возможно,
Венчаться с тем, кто моего согласья
На этот брак не спрашивал? Синьора,
скажите вы отцу,
Что выходить я замуж не желаю
Покуда; а когда пойду, клянусь,
Я выберу скорее уж Ромео, -
Которого так ненавижу я, -
Чем графа. Да, действительно, сказали
Вы новость мне!
…Я выбором подобным не горжусь,
Но за него я все ж вам благодарна.
Я не могу гордиться тем, что мне
Не нравится, но благодарной быть
Могу я и за ненавистный дар,
Придуманный любовью.
Капулетти
Что за вздор!
Ты чересчур мудришь. Что это значит?
То я "горжусь", и вас "благодарю",
То "не горжусь" "и все же благодарна",
Но, госпожа причудница, оставь, -
Не нужно мне твоих благодарений,
Ни гордости, - а к четвергу готовь
Прекрасные суставчики свои,
Чтобы идти во храм Петра с Парисом,
Иль я тебя насильно потащу.
Прочь с глаз моих, зеленый ты стервенок!
Синьора Капулетти
Ну, можно ль так? Иль ты сошел с ума?
Джульетта
Отец, молю вас выслушать меня
С терпением; сказать мне дайте слово.
Капулетти
Но, Господи Владыка! это сводит
Меня с ума. Ведь я и днём и ночью,
Во всякий час, за делом, за игрой,
Наедине и в обществе - все думал,
Как мужа ей найти - и вот, нашел…
…Коль ты мне дочь, то выходи за графа.
Не выйдешь - так повесься, голодай,
Будь нищею, на улице подохни, -
Но никогда - клянусь моей душой! -
Я дочерью тебя уж не признаю,
Мое твоим не будет никогда.
Подумай же и знай: сдержу я клятву.
(Уходит.)
Джульетта
Иль в небесах нет жалости? Ведь, взор их
До дна моей печали проникает.
Мать милая, не прогоняй меня,
я вас отсрочить брак на месяц,
Хоть на неделю; если же нельзя,
Устройте мне вы брачную постель
В том темном склепе, где лежит Тибальдо
Синьора Капулетти
Не говори: я отвечать не буду.
Что хочешь, то и делай; я с тобою
Покончила. (Уходит.)
Во-вторых, "Сентябрь - прекрасный месяц".
Сентябрь - первый осенний месяц. Нахмурилось небо. Повеяло прохладой. В небе появились косяки перелетных птиц. Уже в первой половине этого месяца начинают активно желтеть листья - это добавляет красочности на фоне серого неба. А уже во второй половине сентября снова становится тепло, хотя и дни становятся короче, и лучи солнца менее активны. Этот период в народе называют "Бабье лето". Погода в сентябре очень непостоянна. Очень интересно наблюдать за ней. Она вдохновляет, не зря Александр Сергеевич Пушкин, великий русский поэт, очень любил это время.
Нельзя не отметить, что именно в сентябре дети идут в школу. Кто-то делает это впервые, а кто-то последний раз. Первого сентября вновь пришли в школу и мы, чтобы добывать знания и получать неоценимый опыт. Сентябрь - прекрасный месяц.
Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов обозначают особым словом – числительным.Каждое числительное обозначает свое число (один, два, восемь, сто двадцать три и т. д.) , а также порядок предметов при счете (первый, второй, двадцатый и т. д. )
На письме слова-числа часто заменяют цифрами. Цифры гораздо удобнее, чем слова: они занимают меньше места, их быстрее можно прочесть и понять. Люди любой национальности, говорящие на разных языках, без перевода понимают значения цифр. Cлова со значением числа играют важную роль в жизни людей. Если необходимо сообщить, каково расстояние от дома до школы, сколько времени, то именно в таких случаях используются числительные. Числительными измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предметов, их масса, стоимость. Если бы их не было, то не было бы ни математики, ни физики,ни химии,ни географии, ни других наук.