1. напишите рассказ «мое любимое животное", соблюдайте тип текста-описание, жанровым признаки. используйте не менее 2-х числительных в падежных формах, прилагательные или наречия в сравнительной форме до завтра надо​

Большинство людей любят лениво отдыхать, полёживая на диване или где-нибудь на райском пляже. это просто отдых. и он бывает полезен, например, когда человек много работал без перерыва. это оправданно. но есть ещё такой вид отдыха, как активный. тогда человек много ходит или ездит на велосипеде. он посещает разные места - путешествует - целыми днями. это больше, чем просто отдых. человек не только отдыхает, но и набирается особенных впечатлений. активный отдых. бывает разный, значит, и то, что запоминается человеку, тоже бывает разное. можно просто ходить по городу, можно поехать за город, а можно в горы на лыжах. это всё активный отдых. из всего вышеописанного следует то, что активный отдых - не только отдых, но ещё и отличный шанс заполучить впечатления, запоминающиеся на всю жизнь. всё сделано лично мной. копирование запрещено©

книга — это величайший учитель всего человечества. это друг, нас от ясельной колыбели до глубокой старости.

оказавшаяся в наших руках книга способна дать нам многое. но при условии, что и мы отдадим ей часть своего внимания и времени. во взаимоотношениях с книгой действует вселенский закон взаимообмена и сохранения энергии. не всякая  книга может быть полезна, но и не всякий чтец сумеет извлечь пользу из ценной книги. как правило, по мере нашего воспитания, зрелости, меняются и наши предпочтения, а вместе с ними и их носители — вечные  друзья — книги.

в сравнении с устной речью, театральными и телевизионными постановками, звуковыми записями, кинематографическими и анимационными фильмами, книга, безусловно, занимает лидирующую позицию. связано это со способом передачи нужной для нас информации. книга работает напрямую с нашим внутренним миром, притом достаточно деликатно, если можно так выразиться. читая текст самостоятельно, а не прослушивая содержание книги в чьём-то исполнении, мы соприкасаемся с идеей автора лично. любой продукт, созданный на основе первоисточника — вторичен. даже когда родители читают книгу детям, нужно понимать, что ребёнок воспринимает в этот момент не книгу, а её интерпретацию.

как и во всех занятиях, связанных с воспитанием морально-этических норм поведения, в выборе книги, как и в выборе друга — нужно быть щепетильным педантом. контакт с книгой можно сравнить со свиданием двух влюблённых и как вы сами понимаете, пара должна быть достойной друг друга, тогда из этого наверняка получится что-то хорошее.

чтение книги— это таинство! читающий погружается в свой неповторимый, индивидуальный мир, соединяясь внутри своего сознания с более тонкими ментальными мирами всего человечества. это потрясающее явление.