1. Найдите правильное определение количественного числительного.

А) Количественное числительное – это служебная часть речи, которая обозначает количество предметов и отвечает на во сколько?

Б) Количественное числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает число.

В) Количественное числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов или число и отвечает на во сколько?

2. Закончите определение.

А) Числительные, обозначающие целые числа, называются…

Б) Числительные, обозначающие количество предметов, как одно целое, называются…

В) Числительные, обозначающие дробные числа, называются…

2. Вспомните и запишите художественное произведение, в названии которого встречается количественное числительное, и определите его разряд.

1. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

2. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

3. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

4. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

5. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Утром я решила погулять в лесу. Небо было безоблочным.Так и отливало берюзовой лазурью. Яркое солнце ласкало своими нежными лучиками мне лицо. Я шла по тропинке. И замечала еще осенние листья. Тропинка словно шагала ими. И я вот-вот сольюсь с природой.Хоть и лес называют глухим, потому что там не обитает певчих птиц, там все равно можно услышать восхитительные и загадочные голоса. Вон там какой-то низкий послышался голосок. А вон там высокая нотка. И когда этих два говора сливались,образовывались необычайно красивые песни. А еще к ним подсоединялся стук барабанов--это дятел. Где-то в далеке кто-то кричал. Вот это хор, вот это песни!. Вот это настоящий и прекрасный урок пения.