1. Найдите предложение с прямой речью во 2-й части притчи.Составьте его схему.с опан2. Выпишите из 1-й части глаголы в условном наклонении.Как они образованы? 3. Подберите однокоренные слова кглаголу думать

1. На протяжении всего утра гремел гром, но дождя так и не было.
2. Во время мытья, посуда громко гремела.
3. Небо гремело над неспокойными водами моря.
4. Автобус еще некоторое время стоял на остановке, ожидая новых пассажиров.
5. Учительница стояла напротив доски, записывая тему урока.
6. Над головой стояло жаркое июльское солнце.
7. Утром я бежал в школу, надеясь не опоздать на уроки.
8. Девушка бежала к остановке, не желая пропускать свою электричку.
9. Стоило отвернуться на минуту - и молоко уже убежало.

    Однажды я нашла лучшего друга. Я ещё не знала, как мне повезло. Обычным весенним днём я решила пройтись по родным улицам, как вдруг я услышала чей-то писк. Я подошла ближе к кустам. Маленький комочек шерсти смотрел мне прямо в глаза. Как же мне было жалко этого щеночка.Я не могла оставить его там, ведь понимала, что он не выживет. Конечно я принесла его домой, накормила и выкупала. Думая, что мне не разрешат его оставить, я долго играла с малышом. Вот пришла мама. Какое было удивление, когда мама решила оставить его дома. 
     Сейчас моему другу уже три года. Я никогда не что взяла его с улицы. Мой преданный друг всегда ждёт меня со школы!Всё своё время я провожу с ним. Люди, не будьте такими злыми