1. найдите сложноподчиненное предложение. а. грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели. б. в мещерском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. в. живопись левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы россии. г. в ком добра нет, в том правды мало. 2. прочитайте предложение никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга. придаточное предложение в нем стоит… а. перед главным предложением б. после главного предложения в. в середине главного предложения 3. сделайте синонимическую замену простого предложения с причастным оборотом сложноподчиненным предложением. на речной пойме, заливаемой в половодье, бывают богатые урожаи кукурузы. 4. составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени. вечерняя заря погасла. мы вернулись из леса. 5. сделайте синонимическую замену сложносочиненного предложения сложноподчиненным с придаточным уступительным. на севере суровый климат, но там произрастает много редких растений. 6. определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении надо поймать тот час, когда косые лучи начнут пронизывать лес. а. придаточное времени б. придаточное определительное в. придаточное условное 7. найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным места. а. я рассказал, где мое детство. б. я поехал туда, где мое детство. в. я побывал в городе, где мое детство. 8. какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )? а. если вы будете изучать язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища языка. б. легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят. 10. в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? а. для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа. б. особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу примолкает. в. на задаваемые вопросы дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя. 11. спишите предложение, расставьте знаки препинания. умение сказать именно то что нужно и именно так чтобы нас слушали и понимали есть без сомнения великое умение которое дается немногим и которым никто не имеет права пренебрегать. 12. придумайте начала и запишите полученные предложения. а. …, как будто хотел мне что-то сказать. б. …, что слушали, не проронив ни слова. 13. допишите сложноподчиненное предложение. укажите вид придаточного. а. узнайте, ,… б. с тех пор как мы поселились у озера,… в. девушка так мило ,… г. мне нравятся песни,…
2.Б
3.На речной пойме, которую заливает в половодье, бывают богатые урожаи кукурузы.
4.Когда вечерняя заря погасла, мы вернулись из леса.
5.Хотя на севере суровый климат, там произрастает много редких растений.
6.Б
7.Б
8.А
9.-
10.В.Перед "если" нужна запятая.
11.Умение сказать именно то ,что нужно, и именно так ,чтобы нас слушали и понимали, есть без сомнения великое умение, которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.
12.Петр так выразительно посмотрел в мою сторону,как будто хотел мне что-то сказать.
Ученики были так захвачены рассказом учителя,что слушали, не проронив ни слова.
13.А. Узнайте когда прилетает самолет. Изъяснительное
Б. С тех пор как мы поселились у озера,здоровье бабушки значительно улучшилось.Времени.
В. Девушка так мило улыбалась,что я улыбнулся в ответ.Образа действия и степени.
Г. Мне нравятся песни,которые пела мне в детстве мама.Определительное