1.Не сидится, недоставало (микроэлементов), пахнет, тянуло. 2 Спишите, вставьте пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора буквы н и нн в
суффиксах страдательных причастий. Варе...ые овощи, сваре...ая курица, запече...ое в
духовке мясо, недоставле...ая почта, соле...ые огурцы, недосоле...ый салат, количество
участников ограниче...о, зарегистрирова...ые участники проекта, проведе...ый эксперимент,
вовлече...ые в проект учащиеся.
Задание 1 Составьте с данными безличными глаголами предложения.
Задание 2 Укажите значение, форму глагола, подчеркните его как член предложения.
Задание 3 С данными глаголами составьте предложения, где эти глаголы будут в
повелительном наклонении.

Что же мне сделать, чтобы она улыбнулась. Что бы(частицу бы можно поставить в другое место в предложении) такое почитать, чтобы прогнать скуку. Свободные вечера офицеры проводили за шахматами, командир тоже(=также)увлекался шахматами. Эта задача решается так же(же можно убрать и смысл не поменяется), как и предыдущие. То же самое можно было бы рассказать и о лейтенанте, но не было времени. Все были в окопах, командир также(=тоже) был с нами. Было ещё темно, но в то же(это же) время шёл дождь. Нельзя ли мне чтобы я не наделал ошибок.

Удивительная повесть «Малыш» входит в знаменитый цикл о мире Полдня - светлом, безоблачном мире будущего, но она очень не похожа на все предыдущие произведения авторов. История «космического Маугли» начинается напряженно и динамично, как триллер, в кульминации поднимается к заоблачным высям вселенских проблем, к идее «вертикального прогресса» , а заканчивается мягко, лирично, с юмором… Не случайно один из критиков той поры назвал эту повесть поэтической фантастикой. Именно в ней Стругацкие достигли истинного совершенства стиля. 
В повести авторы говорят о сложности понимания другого человека. Здесь рассматривается педагогическая проблема контакта с земным ребенком, «космическим Маугли» , воспитанным негуманоидными инопланетянами. При решении ее земная цивилизация терпит моральное поражение.