1)Объясните все знаки препинания-:, 2)Объясните односоставные предложения и предложения с однородными членами
3)Нарисуйте схемки к предложениям

Два мальчика по имени Саша и Женя гуляли по парку.
-Смотри!-сказал Александр-это же маленький щенок.
-Да , и он замерз.
Ребята взяли его и понесли к дому Женьки. Зайдя туда мальчуганы положили собаку на диван и накрыли теплым пледом. Затем вложили возле камина. Что бы то огня малышу стало тепло.
немного времени и пушистик согрелся. Место мокрых волос блестела пышная шерсть. Его голубые глазки закрыли, а хвостик поднялся. Мальчики поняли, что песику теперь очень хорошо.
Потом придя на кухню они накормили щенка сосисками и налили в чашку молока. Но маленькому нужен был дом, и что бы за ним ухаживали. Тогда дети построили большую будку,положили туда подушку и угощение. Такой дом точно понравится кутенку!

1. Выполните синтаксический разбор предложения Странствуя по тихой, темной улице, я люблю слушать, как человек возвращается домой. Повест., невоскл.,сложное, союзное, сложноподчиненное, состоит из 2 частей. 1. Распр., двусост., осложнено дееприч. оборотом и однородными определениями. Главное. Я люблю слушать - основа ( - = ). Обстоят. ( оборот). : странствуя по тихой ( однород.), темной ( однород.) улице. 2 Распр., двусост. Придаточное изъяснительное. Основа : человек возвращается - =. Обстоят. : домой -.-.-.

2. ( меж которых проходит против движенья, пошатываясь, одинокий, словно слегка пьяный, кондуктор с черным кошелем на боку)
 3 . не виден - сост. им., связка отсутствует, люблю слушать - сост. глаг.