1.Один из героев романа (1) конечно (2) Евгений Онегин – типичный молодой дворянин начала
ХIХ века. Но главный герой (3) без сомнения (4) самА.С.Пушкин – автор произведения.
1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 .
2.Звуки музыки из распахнутых оконфлигеля лились робко, неуверенно: они(1) словно (2) искали,
силились выразить что-то. Вот-вот (3) казалось (4) будет схвачена тема.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3 3.
3.«Осенний день в Сокольниках» – единственная (1) по всей видимости (2) картина Левитана, в
которой присутствует человек. Это пейзаж, где сераяосень (3) поистине (4) оживает.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
4 Вечером на веранде мы стали разбирать книги (1) среди (2) которых были любимые
мною произведения Дюма, Грина, Скотта (3) а также (4) труды по философии и
искусству.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 2, 3
5. Ровно в третий день после моего рождения (1) в который мне минуло десять лет (2) и
в который я получил такие чудесные подарки, в семь часов утра, Карл Иванович разбудил
меня (3) ударив над самой моей головой хлопушкой.
1) 1 2) 1, 2 3) 1, 2, 3 4) 1, 3
6. Все возы (1) потому (2) что на них лежали тюки с шерстью (3) казались (4) очень
высокими и пухлыми.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 1, 3, 4
7. Многие путешественники (1) после долгого похода (2) во время (3) которого они
бывают лишены многих удобств (4) испытывают приятное чувство отдыха в городской
квартире.
1) 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 4
8. Буду работать (1) пока у меня пальцы смогут держать перо (2) и пока не остановится
сердце (3) переполненное ощущением жизни.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3
9. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?
1) В то время_как мы собирались на рыбалку, отец с матерью еще спали.
2) Капитан рассчитывал, что_если бомбы разорвутся, то они его не зацепят осколками.
3) Бедный отец насилу решился с у дьячка_была ли она у обедни.
4) Родник, вода_которого так пришлась мне по вкусу, был в глубине леса.
10. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?
а) Я решил, что__хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.
б) По мере того__как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.
в) Он решил, что__если его ждут такие мучения, то лучше умереть.
г) В лесу было тихо, несмотря на то__что солнце уже поднялось.
11. В каком предложении пропущены три запятые (знаки препинания не
расставлены)?
1) Мы узнали что когда берешь грибы лучше их срезать ножом нежели выдирать с
корнем потому что грибница разрушается.
2) Растение живет и размножается под землей так что если вы увидите стайку
ландышей в лесу нужно иметь в виду что вы видите одно растение.
3) Им не было никакого дела слушают ли их и смотрят ли на них люди.
4) Известно что если поэт живет в ладу со своим родным языком силы его
удесятеряются.
12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Никитин продолжал думать о том, как он вернется в Петербург, как встретит его на
вокзале Манюся и, вскрикнув от радости, бросится на шею.
2) Он решил, что не оставит ее, не изменит своего решения жениться на ней, если
только она сама захочет этого.
3) Волчице казалось, будто за деревьями в потемках стоят люди, и где-то за лесом воет
собака.
4) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.
13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Он верил, что душа родная соединиться с ним должна.
2) Теперь особенно было заметно, как он высок ростом, подтянут и широк в плечах.
3) Чаще всего я возвращался, конечно, туда, где сидела девушка.
4) Князь Андрей подошел, погладил ее по голове и с отдохнула ли она от дороги.
14. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?
а) Он первый и не сразу сообразил где он.
б) Я понял, что если не пойти по пути наименьшего сопротивления, то добиться можно
многого.
в) Не знаю_похож ли он на мать, но действительно красив.
г) Мы не знали_в какую сторону идти, и в нерешительности остановились.
15. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?
а) С тех пор как я расстался с деревней_это раздолье не переставало сниться мне.
б) Подъезжая к месту сражения, я понял, что если проявить упорство, победа будет за
нами.
в) Музыканты проявили огромное упорство, особенно_когда пришлось отстаивать
программу концерта.
г) Через день он позвонил по телефону и с получил ли я книгу.
16. В каком предложении пропущены две запятые (знаки препинания не расставлены)?
а) Неожиданно я увидел кабана так близко что пока я снимал ружье от него и след б) Мы прекрасно понимали что если у нас было бы две жизни то их не хватило бы нам.
в) Егорушка оглядывался и не понимал откуда эта странная песня.
г) Не знаю успеем ли мы приехать на вокзал.
Жилин и Дина - герои рассказа Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» . Жилин и Дина принадлежат к разным народам. Жилин -русский офицер, который попал в плен к татарам. Дина - дочь Абдул-Мурата, хозяина Жилина.
Их дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда она принесла ему воды. Автор так описывает девочку. Ей было тринадцать лет, она была похожа на своего отца. Одета она была в синюю длинную рубаху. У Дины длинные волосы. Сначала она испугалась Жилина, она смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Даже ее отцу стало смешно, когда Жилин подал ей кувшин, а она отпрыгнула от него, как дикая коза.
Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее в татарские одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских девочек. Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше. Так началась их дружба.
Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Сначала это было козье молоко, потом сырные лепешки, а однажды - кусок баранины. Дина, как и Жилин, любила другим людям.
Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что их хотят убить. Жилин по Дину но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась.
Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами. Дина не только ему бежать, но и приготовила немного еды.
Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она Жилина от смерти. А тот подарил ей детство. Я думаю, что игрушки, сделанные Жилиным, были первыми в жизни девочки.
Подробнее - на -
Объяснение:
Вот едет большой грузовик, перевозящий Буквы. Ему нужно было доставить груз в два адреса: на улицу Приставочную и улицу Предложную.
На улице Предложной живут Буквы-Предлоги, которые связывают слова в словосочетаниях и предложениях, поэтому всегда стоят между словами, чувствуют себя защищенными и ничего не боятся.
На Приставочной улице живут Буквы-Приставки. Они всегда пристают к словам, как липучки, да еще и встают в начале слова и от этого считают себя очень важными.
Я немного услышал сам о чем говорят водитель грузовика и инспектор на перекрестке:
- Скажите где въезд в город?
- На первом перекрестке налево Скажите а почему вы без ремней безопасности ездите? Надо составить протокол.
Вот так-то! Я там был мед пил по усам текло, а в рот не попало.