1. определите и запишите основную мысль текста
2.определите какой тип речи представлен в предложениях 2-5
3.​что испытывает Сергей когда задумывается о выборе профессии, найдите и запишите не менее трех ключевых слов (словосочетаний) подтверждающих ваш ответ
4. Определите лексическое значение слова "выходить" из предложения 12
5. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 10-11 и подберите к нему синоним​

1) СОЛНЦЕ СТРАШНО,МЕДЛЕННО ПОЛЗЛО К ЗЕМЛЕ РОЗОВЕЛО, ЗАСТИЛАЛОСЬ МГЛИСТЫМИ ОБЛАЧКАМИ. (что? солнце) ( солнце что делало? ползло) (солнце что делало? розовело)  (солнце что делало?застилалось)

2)ЛИЛОВАЯ ТЕНЬ ОТ КОЛОДЦА ВЫТЯНУЛАСЬ НА СНЕГУ. (что? тень)
(тень что делала? вытянулось)

3)В КОМНАТЕ ГОРЕЛА ПЕЧЬ. (что? печь) (печь что делала? горела)

4)ПОТРЕСКИВАЛИ ДРОВА,РАССЫПАЛИСЬ УГОЛЬКАМИ. (что? дрова)
(дрова что делали? потрескивали) (дрова что сделали? рассыпались)

5) КРАСНОВАТЫЙ СВЕТ ОСВЕЩАЛ СПИНКИ КОЖАНЫХ КРЕСЕЛ, УГОЛ ЗОЛОТОЙ РАМЫ НА СТЕНЕ... ( что? свет) (свет что делал?освещал) ( (что? спинки) (что? угол) (что? рама)

Двоечник.
Две недели подряд я проболел, и два дня назад узнал, что у нас диктант, к которому я совершенно не готов. Я попросил своего друга, чтобы он мне ведь вдвоем все делать легче, но он сказал, что не сможет, объяснив все тем, что во- первых ему надо к врачу, а во-вторых он сам мало чего понимает. На сегодня у меня были запланированы дела, и, чтобы и то, и то, мне нужно было бы раздваиваться. Все же я решил готовиться к диктанту, из-за чего не поехал на соревнования.
Весь вечер я провел в подготовке, а так как живём мы в девушке, я очень сильно мешал своим родным.
На следующий день вторым уроком у нас шел русский язык, по- которому и был диктант. Я все написал, и уверенный в себе сдал работу. Через несколько часов, до меня дошла новость, что у меня удвоенная двойка.