1. Определите и запишите основную мысль текста 2. Составьте и запишите план текста из 3 пунктов
3. В чём, по мнению автора текста, состоит значение рек и озёр России
4. Определите и запишите лексическое значение слова "сторон" из предложения 17. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении
5. Определите стилистическую окраску слова "испокон" из предложения 1, запишите. Запишите синоним к этому слову.
6. Объясните значение фразеологизма засучив рукава работать, запишите. Используя не менее 2 предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм а одно из предложений.

ответ: 6. Места: холмики, бугорки древние, татарские могилы. - ВСЁ подчёркиваем дополнением

7. Полководцы: то Антигон, Сарторий, Ганнибал, Филипп. - обобщающее - подлежащие, однородные - дополнения

8. деревца: клена, тополь, акации, а также дикорастущий (???). - обобщающие-подлежащие, однородные - дополнения

9. звук(подлежащие): шорох(дополнение) птицы(дополнение), шелест(дополнение) упавшего(определение) листа(дополнение).

Объяснение: Произведите синтаксический разбор 9-го предложений. прости, но только 1

Невымытый пол; не прибранная девочкой постель; не убранные вещи; ещё не умывшийся мальчик; не сфотографированный, а нарисованный пейзаж; недоумевающий взгляд; неприкрытая  форточка; обувь не чищена; нечищеная обувь; нечищеная с вечера обувь; неухоженный, а заросший сад, неисправленная вовремя ошибка, несжатая рожь, не успокоившееся море, незабываемое впечатление, дорожки не выровнены, ещё неокрепший после болезни, нерасколотый орех, не нашедший дороги, непогасший костёр, незаконченная мной книга, непойманный никем преступник.  

Объяснение:

"не" с глаголами пишется раздельно :)