1.Определите и запишите жанры обоих текстов. Укажите по одному признаку каждого жанра. [4]
2. Определите и запишите общую тему текстов. [2]
3.Сформулируйте и запишите основную мысль первого текста. [2]
4.Озаглавьте второй текст так, чтобы в заголовке отражалась основная мысль. Запишите. [2]
5.Определите и запишите, в какой части второго текста говорится о ценности дружбы. Подчеркните это предложение. [2]
6.Укажите одно предложение с прямой речью, рядом начертите схему. [1]
7. Укажите одно предложение с однородными членами, рядом начертите схему. [2]
8. Заполните таблицу глаголами из текстов ( 3)
1 спряжение 2 спряжение Особо спрягаемые глаголы

Слово фонарик имеет общее в лексическом значении со словом фонарь. ФОНАРЬ - осветительный прибор, в котором источник света окружён стеклом, слюдой и т. п. ФОНАРИК - то же самое. И это общее в лексическом значании придаёт им корень ФОНАРЬ. (Корень - общая часть родственных слов, в которой заключается их основное лексическое значение) . 2. Но в лексическом значении данных слов есть и различия, потому что ФОНАРИК - это маленький фонарь, маленький осветительный прибор. Кроме того, в звучании слова ФОНАРИК есть ласкательный оттенок, чего не наблюдается в слове ФОНАРЬ.

Сочинение о том, как мы ходили в музей можно составить так:
         В воскресение я с родителями посетили краеведческий музей нашего города. На первом этаже нас встретил экскурсовод и провел в первый зал. Там нам рассказали о том, как жили древние люди, которые обитали в нашей местности. Мы узнали про их быт, увидели орудия их труда, при для охоты и рыбалки, посуду.
         Потом мы в следующий зал. Там тоже было очень много интересных вещей. Экскурсовод занимательно рассказывал о том, что нас окружало. Больше всего мне понравилась карета, которая стояла посреди зала музея. Она очень большая и красивая. Поход в музей мне запомнится надолго, ведь там я узнал много фактов о наших предках и об истории нашего города.

Тип текста повествование