1. Определите основную мысль текста. Придумайте заголовок к тексту. На выбор профессии влияет много факторов: ее популярность, престиж в обществе, интерес самого человека к данному виду деятельности, возможность творчества, уровень зарплаты и т.д. Могут оказать влияние и другие обстоятельства – пример родителей, советы окружающих, мода на специальность, просто желание иметь диплом, безразлично какой, и т.п. Огромное преимущество человека заключается именно в его возможности выбора. Но, с другой стороны, именно это и вызывает трудности – важно не ошибиться и правильно понять свои возможности, таланты и предпочтения. Самостоятельный выбор профессии – это «второе рождение человека», поскольку от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависят общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и психическое здоровье, радость. Хорошо, когда вы с детства мечтаете об определенной профессии – стать пиарщиком или профессиональным спортсменом – и не сомневаетесь, что осуществите эту мечту. В этом случае не возникнет проблем с выбором профессии. А остальным как поступить? У одних тинейджеров пока нет никаких увлечений. Другие, наоборот, интересуются всем: одновременно занимаются в спортивных секциях, посещают несколько кружков и факультативов. Им не хватает свободного времени. Они очень активны и в учебе, и в общественной деятельности. И, как ни странно, у них все везде получается! Но, к сожалению, и такие дети не могут определиться с тем, что им нравится больше, с чем им связать свою дальнейшую жизнь. Стихийность выбора профессии нередко приводит к неудовлетворенности человека своей жизнью. Работа становится неинтересной, что порой даже приводит к нервным срывам. Поэтому правильный выбор профессии – это здоровье, удовлетворенность, творчество, успех и счастье.
2. Сформулируйте 2 вопроса высокого порядка по тексту.
3.Сформулируйте 1 вопрос низкого порядка по содержанию текста.
4.Объясните, как вы понимаете выражение «стихийность выбора профессии».
уходит - сказуемое, выраж. глаголом.
Поредел - сказуемое, выраж. глаголом.
над сопками - обстоятельство места, выраж. сущ.
туман - подлеж., выражено сущ.
Реки, озера - подлеж., выражено сущ. И - союз.
Засверкали - сказуемое, выраж. глаголом.
дали - подлеж. выражено сущ.
Над Москвой - обстоятельство места, выраж. сущ.
розовеют - сказуемое, выраж. глаголом.
Утро - подлеж., выражено сущ.
начинается - сказуемое, выраж. глаголом.
в Москве - обстоятельство места, выраж. сущ.
Я - подлеж., выражено местоимением.
горжусь - сказуемое, выраж. глаголом.
тобой - дополнение, выраж. сущ.
друг - обращение.
Не - отриц частица.
работа - подлеж., выражено сущ.
сушит - сказуемое, выраж. глаголом.
а - союз
забота - подлеж., выражено сущ.
Не печь кормит, а руки. - тоже самое, что и выше.
2. Поредел над сопками туман. (туман подлежащее; поредел сказуемое)
3. Реки и озёра засверкали. (реки, озёра подлежащее; засверкали сказуемое)
4. Над Москвой розовеют дали. (дали подлежащее; розовеют сказуемое)
5. Утро начинается в Москве. (утро подлежащее; начинается сказуемое)
6. Я горжусь тобой, друг! (я подлежащее; горжусь сказуемое)
7. Не работа сушит, а забота.(работа, забота подлежащее; сушит сказуемое)
8. Не печь кормит, а руки.(печь, руки подлежащее; кормит сказуемое)
Подлежащее подчеркивается одной сплошной линей.
Сказуемое подчеркивается двумя сплошными линиями.