1. определите подчинительной связи в словосочетаниях (согласование, , примыкание) 1. три тетради 6. уехать лечиться 2. руководитель хора 7. шарф в клетку 3. у верного друга 8. кипяченое молоко 4. увеличить вдвое 9. читать не задумываясь 5. по-зимнему холодный 10.моя мать 2. определите вид односоставных предложений. 1. мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы. 2. вечерами работалось особенно хорошо. 3. в палате еще долго вспоминали его рассказы. 4. поспешишь – людей насмешишь. 5. вот заводская улица. 6. в дверь настойчиво стучат. 7. цыплят по осени считают. 8. радостно видеть дружные всходы 9. чистые стены, обитые лесом. 10. на братских могилах не ставят крестов. 3. определите вид сложных предложений. 1. каждое лето под высоким карнизом дома, в котором проходило мое детство, белогрудые ласточки лепили свои гнезда. 2. год за годом все меньше и меньше остается возле селений густых черемуховых кустов, а на их месте торчат нелепые искалеченные сучья. 3. ежедневно весь мир пьет чай, не задумываясь, что когда-то он был одним из чудес китая. 4. нет высших и низших рас, нет «культурных» и «варварских» языков, нет «целиком самостоятельных» и «полностью заимствованных культур». 5. истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живем. 6. все проходит, да не все забывается. 7. когда началась гроза, игра прекратилась. 8. он рассказывал легенду, слышанную им, кажется, от бабушки, и всем было о чем подумать. 9. мы жили в деревне, под окном у нас был луг, золотой от множества цветущих одуванчиков. 10. то слышны осторожные шаги, то раздается чей-то шепот.
Соответствие
А) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом:
1. Поддерживая друг друга, у старичков отяжелевшая походка; приблизятся к ограде, припадут и станут на колени, и долго и горько плачут, и долго и внимательно смотрят на немой камень, под которым лежит их сын.
Б) Ошибка в построении предложения с причастным оборотом:
3. Здесь мы видим, как на страницах романа «Преступление и наказание» возникает излюбленный мотив Достоевского — проходящий мотив любви-ненависти через всё творчество писателя.
В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
5. На террасе в течение нескольким мгновениям господствовало молчание.
Г) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
7. Базаров, который в романе Тургенева «Отцах и детях» изучает лягушек, вызывает недоумение «отцов» — Николая Петровича и Павла Петровича Кирсановых.
Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами:
8. Пётр строил новую Россию как в большом, а также в малом: создал империю и дал выход к морю, а также ввёл элементарные правила этикета и гигиены.
Объяснение:
До похода в горы оставалось ещё несколько дней но мы уже начали к нему готовиться. На этих выходных решили составить подробный план нашего путешествия. Никто не был из нас в тех местах, поэтому рассчитывать приходилось только на себя.
В библиотеке юноши взяли подробную карту местности, чтобы проложить маршрут. Девушки составили список вещей, которые могли понадобиться в походе. Каждое предложение обязательно обсуждалось и кое-что вычёркивалось из списка. Все отнеслись к работе очень серьёзно и придраться было не к чему.
В какие-нибудь три дня сборы были закончены. Оставалось получить задание для исследования растительности того края, в который мы направлялись.
Задание 1
Личные : мы, к немуВозвратные: себяПритяжательные: насУказательные: того, техОпределительные: всеОтрицательные: никто, не к чемуВопросно-относительные: которыйНеопределенные: кое-что, какие-нибудьЗадание 2
(к) нему – местоимение
Нач. форма он
Личное
Род м. или ср. (смотрите в предложении. Например, у него – у окна – это средний род)
Д. п.
3 лицо
Ед. ч.
Синтаксическая роль: в данному случае дополнение
Задание 3
ВЫЧЁРКИВАЛОСЬ
вы - приставка
черк - корень
ива - суффикс
ло - окончание
сь - суффикс