1. Определите тему и придумайте свой заголовок к тексту. 2. Поставьте «тонкий» вопрос
к 1-му предложению.
3. Поставьте «толстый» вопрос
к 3-му предложению.
4. Выпишите ключевые слова
из 1-го абзаца.
5. Составьте вопросный план к тексту.
2. Поставьте «тонкий» вопрос
к 4-му предложению.
3. Поставьте «толстый» вопрос
к 5-му предложению.
4. Выпишите ключевые слова
из 2-го абзаца.​

Вступление: Д.Е.Розенталь утверждает , что "Употребление экспрессивной лексики создает возможность лаконично выразить отношение говорящего к высказываемому" .
   Тезис: Попробуем доказать справедливость этого высказывания на примере текста  Железникова,, предложенного нам . В нем рассказывается о том, как одноклассники судят своего товарища-предателя. Класс возмущен. Поэтому мы видим , что эмоциональная и экспрессивная лексика используется говорящими.
    Аргумент: Например , когда ребята говорят с Сомовым , Лохматый не выбирает выражения , он советует Лене  : "Садани его по роже!". Однозначно можно сказать , что Сомов не нравится говорящему , поэтому он вместо нейтрального слова "лицо" использует эмоциональное "рожа", и это очень кратко,лаконично  дает ему возможность выразить отношение к Сомову
   .Аргумент: Эмоции присущи всем участникам диалога. Например, Шмакова говорит Ленке: "Вот дурочка!", - не понимая, почему Ленка не хочет мстить Сомову. И здесь мы видим, как экспрессивная лексика говорящему.
   Вывод: Таким образом, можно согласиться с лингвистом Розенталем , что "экспрессивная лексика очень кратко говорящему выразить свое отношение к собеседнику". 
Выделенные слова не пиши .Я дала для понимания композиции сочинения - рассуждения .

Домашний (дом - корень, а - суффикс, шн - суффикс,  ий - окончание, домашн - основа);

прекрасная (прекрасн - корень, ая - окончание, прекрасн - основа);

подставка (под - приставка, ств - корень, к - суффикс, а - окончание, подставк - основа);

нашёл  (нашё - корень, л -суффикс, нулевое окончание, нашёл - основа);

глотает (глот - корень, а - суффикс, ет - окончание, глота - основа);

проскрипел (про - приставка, скрип - корень, е - суффикс, л - суффикс, нулевое окончание, прискрипел - основа);

зелёный (зелён - корень, ый - приставка, зелён - основа);

загрустил (за - приставка, груст - корень, и - суффикс, и - суффикс, нулевое окончание, загрусти - основа);

самолёт (сам - корень, лёт - корень, о - соединительная гласная, нулевое окончание, самолёт - основа);

мелок (мел - корень, ок - суффикс, нулевое окончание, мелок - основа);

домик (дом - корень, ик - суффикс, нулевое окончание, домик - основа).

Подставка - 1-ое склонение, самолёт - 2-ое склонение, мелок - 2-ое склонение, домик - 2-ое склонение.