1. озаглавить текст.2.определить тему и основную мысль. 3. составить два вопроса 4. найти предложения с обособленным обстоятельством и обособленным определением, выписать, расставить знаки препинания 5. выписать из текста пять словосочетаний с терминами, определить главное и зависимое слово. 6. оформить цитату. используя разные мир профессий

После шипящих под ударением пишется е (ё),хотя произносится {о}:
- в окончаниях глаголов: 1. жжёшь, 2.печём, 3. ржёт
- в глагольном суффиксе -ёвыва: 4 выкорчёвывать 5. размежёвывать
- в суффиксе отглагольных существительных - ёвк: 6.корчёвка
- в суффиксе существительных -ёр 7.ретушёр 8. стажёр
- в суффиксе страдательных причастий -ённ (ён): 9.запряжённый, 9.запряжён. 10.сокращённый. 11.сокращён
отглагольных прилагательных: 12 жжёный, 13 копчёный, а также в производных словах:
14 копчёности, 15 тушёнка,
- в предложном падеже местоимения что: 16 в чём и в словах: 17причём 18нипочём
После Ц в окончаниях и суффиксах под ударением пишется О, без ударения Е: 19венцОм-20 ранцЕм вот так

Представим, что было бы если бы исчезли все имена числительные в речи. У нас не было бы времени, потому что время связано с числами. Мы не ходили в магазин и нечего там не покупали. В школе не было бы уроков математики, геометрии, алгебры. Не знали какое сейчас число. Мы даже на физкультуре не смогли бы разбиться на команды и поиграть в футбол.Оказывается числительных занимают 8 место в речи, ученые считают что жизнь без числительных все-таки возможна. Мне кажется, что числительных тоже не мало важная часть речи. Жить без числительных не удобна.