1. Озаглавить текст
2. Произвести морфологический разбор любого одного причастия
3. Произвести синтаксический разбор предложения: Коротка цепь капкана, прикреплённая к вбитому в землю колу, великая кота на землю

1. Шакал Чандарава із казки «Фарбований шакал» вскочив у бочку з фарбою кольору:

б) синього;

2. У вступі до поеми Олександра Пушкіна «Руслан і Людмила» не згадано казкового героя:

а) Котигорошка;

3. Кого вдалося врятувати хлопцям на суді? (за твором М. Твена «Пригоди Тома Сойєра»

б) Мефа Поттера;

4. Що сподівалася побачити у своїй кімнаті?

б) картини та килими;

5. Відсутність дзеркала у кімнаті Полліанни порадувало її, бо…:

а) не доведеться дивитися на своє ластовиння;

6. Закінчіть думку Полліанни: «Жити – це робити те, що …»:

а) хочеться;

7. Годинник Капелюшника показував (за твором Л.Керрола «Аліса в Країні Див»)

просто число

8. Чарлі з книги Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика» примудрявся розтягти десяти центову плиточку шоколаду …

б) більш як на місяць;

9. У якій країні містер Вонка побудував шоколадний палац для принца Пондівішна?

в) в Індії.

10. Римою називають …

а) співзвучність закінчень віршових рядків;

запятая ставится:

1) между однородными членами предложения;

Он любил степи, и широкие реки, и дремучие леса своей родины.

2) при обособлении второстепенных членов предложения;

Море, утихшее за ночь, сейчас еле плескалось в скалах.

3) в предложениях с уточняющими, пояснительными и присоединительными членами предложения;

Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я пошёл гулять по липовой аллее бульвара.

4) при обращении;

Как ты там, Алёша?

5) при вводных словах;

Тучам, видно, не суждено было собраться в грозу.

6) при вводных и вставных предложениях;

Если не ошибаюсь, мы встречаемся в девять часов.

7) при сравнительных оборотах;

Ты красива, словно майская роза.