1. По…вились огороже…ые живыми изгородями поля пашни покрыва…мые буйными хлебами.
2. Вы вид…те пр…зираемого всеми изгна…ика.
3. …жатая рож… бурьян молочай всё побуревшее от зноя теперь оживало.
4. Мы дошли до леса без труда и остановились на опушке обращ…ной к солнцу изумле…ые и обрадова…ые.
5. Молодая сосна ровная и изящ…ная красовалась тут см…трясь в зеркало реки.
6. Тут кто(то) позв…нил дяде по телефону и чем(то) встревоже…ый он заторопил старика Якова.
7. Занятая должно быть каким(то) делом она пела песню рас ую в тех краях.
8. Наш берег стал островом сп…сения и новой родиной для всяких зверей больших и маленьких.
9. Из окон домика затенё…ого акац…ями клёнами и тополями слышалась заунывная (не)понятная грус…ная песня.
10. И вся она худая больше(глазая) ле..кая (не)ожиданно пр..образилась из старухи(богомолки) в молоденькую девушку.
11. Увлеч…ная книгой данной ей Лещинским Тоня (не)заметила как кто(то) перелез через гранитный выступ отделивш…й площа…ку от бора и только когда на книгу из(под) ноги перелезавшего упал камешек вздрогнув от ( не)ожиданности подн…ля голову и увид…ла стоявш…го перед ней Павку.
12. Люба с перекинут…м через руку пальто вошла в под…езд (не)знакомого ей дома.
13. Пламя перебежало на хвою и раздува…мое ветром зазг…ралось всё сильнее.
14. Вечерело. В зеленоватом небе чисто вым…те…ом ветром и вымытом дождями та…ло (не)грея утомлё…ое солнце осени.
15. Озлобле…ый (не)удачей тринадцати(часовых) поисков Тимошенко решил пр…кратить обыск но в маленькой комнате пр…слуги уже соб…равш…йся уходить Серёжа вдру… услышал тихий ш…пот девушки Наверно в кухне в печи.
16. Он заш…л так сказать с тыла и (ни)кем (не)замеченный затерялся в больш…й и шумной толпе окружавш…й два битком набитых автобуса стоявш…х у парадного под…езда.
2.Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку.
1. Здесь в лесном краю родилась моя любовь к радостной природе к родной земле.
2. Ранним утром ещё до рассвета я затоптал костёр и оправив своё охотничье снаряжение отправился в лес.
3. Всю четвертую последнюю ночь слева и справа гремела отчаянная канонада.
4. Соловей уже не по-вчерашнему отрывисто и нерешительно а по-новому неторопливо и спокойно заливался на весь сад.
5. Среди соснового парка на песчаном бугре ребята разбившись кучками расположились на отдых.
6. Даже в городах например в Москве когда тронется мелководная Москва-река все её берега и мосты бывают усыпаны народом.
Рассуждение:
1.Завтра мы не пойдем в школу, так как начались каникулы.
2.Лодке не удавалось причалить к берегу из-за сильного ветра.
3.Асфальт был мокрым, потому что с утра дождик.
Повествование:
1. Возле речки было очень холодно.
2.Я стоял на обочине, а мимо меня проезжали машины.
3.Лучи солнца скользили по скалам.
Описание:
1.Хорошо подточенные цветные карандаши аккуратно лежали в школьном пенале.
2. Красногрудые, веселые и милые снегири прилетели к нам зимовать.
3.Мама мне купила три красных, два оранжевых и два зеленых воздушных шарика.
план
1 при любых обстоятельствах помни что ты человек
2 впереди нелегкий путь
3 память
4 всегда оставайся Человеком
Идя по жизни, ты должен всегда оставаться человеком. И в какие бы обстоятельства ни ставила тебя жизнь,
Всегда помни об этом что впереди нелегкий путь .Иногда эти жизненные обстоятельства становятся стеной на твоем пути, иногда ранят, как острое лезвие кинжала.Для каждого из нас, трудная дорога. И эта дорога - жизнь. И жизнь покажет, кто есть кто. Главное, пройти эту дорогу и не дать себя сломить, не поддаться тем препятствиям и трудностям, с которыми нам предстоит встретиться. Как говорится, упасть в грязь легко, а вот отмыться от этой грязи... И не всем, кто падает, удается отмыться. И действительно, нужно пройти по жизни настоящим Человеком! Нужно остаться Человеком с большой буквы до конца! Именно настоящие, хорошие люди оставляют след на Земле. И только о настоящих людях остается добрая память. И какая память останется о нас, будут судить по тому, как мы пройдем свой жизненный путь и какой мы след оставим на Земле.
Но ты всегда помни,что ты - Человек. И всегда оставайся Человеком!