1) Пользуясь словарём определите род существительных. Раскройте скобки. Дом был украшен резаными (дверь).
У стены стоит (черный) рояль.
Отличник гордиться (свои) (табель).
2) Подберите к существительными прилагательные и составьте с получившемся словосочетаниями небольшие предложения. Пpи необходимости обращайтесь к словарю. Бpa, бoa, гpизли, фpay.
3) Haйдите гpaммaтикo-стилистичеcкие ошибки в выборе форм имeн существительных и исправьте иx. Hо нaс до сих пор удивляет та поспешность с которой были расторгнуты договора с хозяйствами. B которых нac yже ждали.
Архитектора и инженера запроектировали новый вид промышленного здания.
Найдите и исправьте ошибки, связанные с неправильным употребле-
нием сравнительной и превосходной степеней имен прилагательных и наречии и неправильным использованием форм прилагательных. Исправления объясните.

Упражнение 11. На краю горизонта тянЕтся ( 1 спряжение, тянУТЬся) серебряная цепь снеговых вершин.(М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гонИт ( 2 спр, исключение, гнать) стаю туч на край небес, ель надломленная стонЕт (1 спр, стонАТЬ), глухо шепчЕт (1спр, шептАТЬ) темный лес. (Н. Некрасов)3) Сторож не спеша отбивал часы: ударИт (2, ударить) раз и ждет, пока звук не растаЕт ( 1, растаять) в голубом воздухе. 4) Грозно смотрИт ( 2, исключение, смотреть) из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мигаЮт ( 1 , мигать) звезды; влажный ветерок изредка набега.Ет ( 1, набегать) легкой волной; слышИтся ( 2, исключение, слышать) сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев) Упражнение 7. Лыка не вяжЕТ (1), далеко не уедЕШЬ (1), калачом не заманИШЬ (2), как только земля терпИТ (2, исключ) , руки не доходЯТ (2), не разгонИШЬся (2, искл) , ухо режЕТ (1), на бедного Макара все шишки валЯТся (2), своя ноша не тянЕТ (1), правда глаза колЕТ (1), души не чаЕТ (1), на языке вертИТся (2), ковром стелЕТся (1, искл), комара не обидИТ (2, искл), пальчики оближЕТЕ (1),комар носу не подточИТ (2), дареному коню в зубы не смотрЯТ (2, искл)

Кому можно доверять?Человеческая среда, часто бывает агрессивной. Это не значит, что Вам нужно закрыться, уйти в свою скорлупу и ни с кем не общаться. Нет, это не так. Нужно учиться определять, с кем делиться, а с кем - нет, с кем общаться, а кому и отказать. 
Не позволяйте сбить себя с толку, не верьте "добрым", на первый взгляд, намерениям других людей. Как правило, подобные "добренькие" имеют корыстные цели. Не попадайтесь на лесть и обещания. Учитесь распознавать тех, кто просит Вас о чём-то, кто жаждет Вашей Вашего совета, или просто Вашего общества.
 Самый верный и простой когда не знаете, как поступить - это научиться говорить - Нет или подумаю. Надо учиться говорить « Нет », даже самым близким людям, даже тем, кого Вы очень любите, если они призывают Вас к чему-то, для Вас неприемлему. Никогда не принимайте решения под давлением или по принуждению. Старайтесь разобраться и понять. Не делайте того, чего не понимаете. Если нет времени на принятие неординарного для вас решения. Откажитесь. Скажите - нет. Найдите время для анализа и сбора информации по незнакомому вопросу. 
 Многим людям трудно говорить « Нет » - особенно трудно отказывать близким. Поэтому, желая сохранить добрые взаимоотношения, они подчиняются и делают то, о чем их просят, но с нежеланием, а внутри себя они негодуют, и переживают. Подумайте, не будет ли вы соучастником в выращивании потребительства.
Всегда есть возможность, осмыслить и сказать - "ДА", даже если Вы сказали, "Нет". Не бойтесь исправлять свои ошибки.