1. Понятие культуры речи. Аспекты культуры речи. 2. История формирования культуры речи как языковедческой дисциплины. Связь культуры речи с другими дисциплинами.
3. Функционально-семантическая типология текстов. Структурные и лингвистические признаки текста-описания.
4. Функционально-семантическая типология текстов. Структурные и лингвистические признаки текста-повествования.
5. Функционально-семантическая типология текстов. Структурные и лингвистические признаки текста-рассуждения.
6. Функциональные стили русского литературного языка. Специфика, жанровое своеобразие текстов научного стиля речи.
7. Функциональные стили русского литературного языка. Специфика, жанровое своеобразие текстов официально-делового стиля речи.
8. Функциональные стили русского литературного языка. Специфика, жанровое своеобразие текстов разговорного стиля речи.
9. Функциональные стили русского литературного языка. Специфика, жанровое своеобразие текстов публицистического стиля речи.
10. Функциональные стили русского литературного языка. Специфика, жанровое своеобразие текстов художественного стиля речи.
11. Стилистические ошибки. Виды стилистических ошибок.
12. Подстили научного стиля речи. Первичные жанры научных письменных текстов и их особенности.
13. Подстили научного стиля речи. Вторичные жанры научных письменных текстов и их особенности.
14. Подстили официально-делового стиля речи. Сферы функционирования. Языковые особенности. Жанры подстилей.
15. Подстили публицистического стиля. Языковые особенности. Жанры подстилей.
16. Деловое письмо. Понятие. Классификация деловых писем.
17. Подстили публицистического стиля речи. Жанры подстилей.
18. Аргументация. Контраргументация. Демонстрация. Виды аргументов.
19. Приемы построения аргументации и контраргументации.
20. Умозаключение. Дедуктивное умозаключение. Индуктивное умозаключение.
21. Договор. Техническое задание. Инструкция: понятие, структурные и языковые особенности жанров.
22. Профессиональная коммуникация: понятие, особенности, признаки.
23. Понятие и виды эффективной коммуникации. Приемы и техники речевого воздействия.
24. Презентация: понятие, виды. Основные ошибки в презентациях.

1.Книга, словно сундук, в котором хранят полезные или просто ценные вещи

2.Книга , будто кладовка, в которой хранят предметы

3.Книга, как жизнь которую на страницах которой мы живем и доходим до конца

4.Книга, как wiki-pe-di-a, на которой записана различная полезная ифнормация

5.Книга, словно фильм с интересным сюжетом, который ты смотришь с большим интересом

6.Книга-как отдельная культура,в которой хранится вся история человечества.

7.Книга, будто история

8.Книга, словно музей, в котором ты можешь наблюдать как менялась культура человечества

Любой ученик должен знать историю своего учебного заведения. Храм знаний, в котором учусь я, отличается от других школ своей особенной историей. Наша школа - первая средняя школа Тувы, которая открылась 1 сентября 1916 года в Белоцарске. В ней был всего один класс с 47 учениками и один, самый первый учитель, Александр Михайлович Богатков. У школы не было специального здания, дети учились в бараке, принадлежавшем переселенческому управлению. В классах были парты, струганные топором, дымила железная печка, фитильки масляных ламп, продетые через ломтик сырого картофеля, освещали тетрадные листы.

Весной 1932 года была сделана закладка первого двухэтажного здания в Кызыле - и это было здание первой школы. Ребятишки в повозках на лошадях перевозили камни с Енисея. Не только строители, но и учителя, и дети - все принимали участие в закладке фундамента. А через три года, осенью 1935, ученики вошли в классы нового школьного здания. Сейчас здесь размещаются начальные классы.

В сороковые годы над всем Советским Союзом нависла страшная туча войны, и жители Тувинской Народной Республики не остались в стороне. В адрес правительства поступало большое количество заявлений с отправить их добровольцами на фронт, чтобы громить немецко-фашистских оккупантов. На фронт из нашей школы шли не только учителя, но и старшеклассники. Многие из них были награждены орденами и медалями.

В 1988 г. для первой школы было построено новое трехэтажное здание из красного кирпича по улице Кочетова, 59/3. Это подарок от московских строителей школьникам. В первый год в ней обучалось 928 человек, тогда впервые в школе были открыты национальные классы. Обучение было в одну смену. Со второй - работали клубы, кружки по интересам, спортивные секции, факультативы. Сегодня в школе обучаются 2252 ученика в 82 классах.