1. Послушай текст ответы на вопросы
Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у нас
бывают уроки пения, Борис Сергеевич что-то
играл на рояле. Мы сели на подоконник. Борис
Сергеевич нас не замечал, продолжал себе играть,
и из-под пальцев у него быстро выскакивали разные звуки. Они
разбрызгивались, и получалось что-то очень радостное. Мне
Очень понравилось, и я бы мог слушать, но Борис Сергеевич скоро
перестал играть,
- Это Вы что играли, Борис Сергеевич? - спросил я.
Это Шопен, Я его очень люблю,
— Конечно, раз Вы учитель пения, вот Вы и любите разные песенки.
- Это не песенка. Хотя яи песенки любл. То, что я играл,
называется гораздо большим словом, чем просто «псенка».
— Каким же? Словом-то? - удивлённо спросил я.
Му-зы-ка. Шопен - великий композитор. Он сочинил чудесную
музыку, — серьёзно и ясно ответил Борис Сергеевич.
(По В. Драгунскому
у Определи ключевой момент в рассказе,
/O каких двух профессиях говорится в рассказе?
Объясни значение слова «рояль»,
у Найди в интернет-ресурсах информацию о Фридерике Шопене.
Сделай презентацию (дома),​

Я думаю, учитель – это человек не только учить детей чему-то новому, но и им в трудных жизненных ситуациях. Преподаватель должен быть готов стать вторым родителем для детей. И если учитель столкнулся с невоспитанным или злым ребенком, он должен ему исправиться.Учитель обучает нас многому,учитель работает долгое время в школе, даёт каждому классу новую информацию,новые знания.Мы должны благодарить учителей за их работу. Учитель – это очень важная профессия. От учителя зависит будущая жизнь ребенка, поэтому, обучая его, нужно полагаться на сердце и разум равноценно.

Объяснение:

1. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:

Проводник рассердился, повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было,(2) конечно,(3) бесполезно.

    А) 2,3

2. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:

Казалось,(1) тишина и покой царствовали на земле.

    А) 1  

3. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:

На дворе не было видно ничего. Видно,(3) еще письмо не дошло по адресу.

      В) 3

4. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:

Поезд мчал меня к счастью. Станция,(2) к счастью,(3) была недалеко.

     2) 2,3  

5. Предложения, в которых есть вводные слова:

      2, 3, 4, 5, 8, 10

   2.Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека

   3.Девушка, несомненно, весьма начитанна.

   4.Ветер, к моему удивлению, быстро разогнал надвинувшиеся тучи.

   5.Лучше чрезмерно не увлекаться сладким, как считают врачи.

   8.Все это следует оформить, разумеется, заранее.

   10.Безусловно, следует поддерживать порядок в картотеке.