1. Послушай выразительное чтение стихотворения В. Запуниди в исполнении одноклассника. Определи основную мысль и тему
стихотворения.
Родина моя - Казахстан!
Там лазурное небо и снежные горы,
Бескрайних полей золотые просторы.
Закаты, как в сказке, и звёздные ночи,т
Рассветы ясны, как красавицы ОЧИ.
Там вольные ветры и быстрые реки,
Яркое солнце, широкие степи.
Манящие тайной святые озёра
И лоз“ виноградных витые узоры.
• Расскажи о природных зонах Казахстана, используя данные
диаграммы. что там надо писать

Город после дождя. как приятно смотреть на город после дождя! все дома серые, цветы чистые, а асфальт пахнет чем-то неописуемым. просто так сказочно гулять по парку во время дождя: все деревья склонились, солнце спряталось, вода попадает на цветы и несёт и их благоухающий запах. прямо как в сказке! ведь вода не только поливает все растущие на земле растения и разносит их запах, но и очищает улицы от пыли и мусора. как хочется смотреть на город! даже слов нет. ты просто смотришь в лужи, и видишь в них отражение солнца, облаков и многоэтажных домов

Начало: Картина притягивает и восхищает своей простотой, национальной самобытностью. Сюжет композиции с первых мгновений становится родным, по – домашнему уютным. Художник изобразил небольшую зеленую полянку, залитую солнечным светом. Поляну рассекает ручей, местами покрытый ряской. На одном из его берегов расположились сонные березки, подсвеченные солнцем и контрастирующие с темными очертаниями леса на заднем плане.

Основа: Картина завораживает своей легкостью, некой декоративностью: здесь почти нет деталей или акцентов. Все очень воздушно. Внимание привлекают лишь несколько ветвей березок, которые автор картины прорисовывает с большой любовью и реалистичностью.

Критики совершенно верно находят в композиции некий левитановский стиль: Куинджи, создавая «Березовую рощу», рассчитывает на воображение своего зрителя, дает ему лишь общую композицию, детали зритель додумывает сам.