1.Прочитайте текст.
2.Определите основную мысль текста и запишите ее.
3.На основе прочитанного текста составьте диалог-расс между двумя школьниками, членами астрономического кружка на тему «Что мы знаем о звездах».
Если в ясную, безоблачную ночь посмотреть вверх, то взгляду предстанет великолепная картина звездного неба. Тысячи мерцающих разноцветных огоньков складываются в причудливые фигуры, завораживая взор. В древности люди считали, что это горят фонарики, закрепленные на хрустальном небесном своде. Сегодня все мы знаем, что это не фонарики, а звезды. Почему они светят и как далеко от нас они находятся? Как рождаются звезды и как долго они живут? Об этом наш рассказ чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть на наше Солнце. Да-да, наше Солнце – это звезда! Но как же так? — с вы. — Ведь Солнце – большое и горячее, а звезды такие маленькие и совсем не греют. Весь секрет в расстоянии. Солнце находится практически «рядом» — всего-то каких-то 150 миллионов километров, а звезды находятся так далеко, что ученые даже не используют понятие «километры» для измерения расстояния до звезд. Они придумали особую единицу измерения, которая называется «световой год”. Звёзды, которые мы наблюдаем, различаются по цвету и по яркости. Самые «холодные» звезды имеют красный цвет. А самые горячие – голубоватый оттенок. Наша звезда Солнце относится к классу желтых звезд. Подсчитать даже хотя бы примерно количество звезд во Вселенной практически невозможно. Зато людям точно известно количество звезд, которые мы видим с поверхности Земли невооруженным глазом. Таких
1) Не было ни бурных слов, ни пылких признаний, ни клятв, ни обещай ("слов", "признаний", "клятв", "обещаний"-однородные дополнения).
2) Ей хотелось запомнить на всю жизнь этот городок, гостиный двор с жёлтыми облупившимися сводами голубей на базаре, зелёную вывеску трактира "Чай да сахар", каждую щепку на горбатой мостовкой ("городок", "двор", "вывеску", "щепку"-однородные дополнения).
3) Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне ("воздухе", "небе", "вагоне"-однородные обстоятельства).
4) А старик расхаживал по комнате и то вполголоса напевал псалмы, то внушительно поучал дочь ("напевал", "поучал"-однородные сказуемые).
5) Он видел не только огородные плантации с балаганами и водокачками, но и русло будущего канала ("плантации", "русло"-однородные дополнения).
7. В каком ряду все слова пишутся слитно?
некоторый, сталелитейный, неправда
8. В каком ряду все слова пишутся слитно?
нездоровится, никому, черноморский
9. Отметьте предложение, в котором есть однородные члены. Знаки не расставлены.
Небо уже НЕ ГРЕМЕЛО, НЕ ГРОХОТАЛО, а ИЗДАВАЛО трескучие звуки.
Однородные сказуемые
10. В каком предложении знаки препинания при прямой речи расставлены неправильно?
Все засмеялись и закричали «Да здравствует король!».
Надо: Все засмеялись и закричали: «Да здравствует король!».
11. В какой строке все слова пишутся с Е:
2) прЕувеличить, прЕмудрый, прЕнеприятный - в значении "очень"
12.Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква з:
беЗ/жалостный,
вЗ/лететь