1) Прочитайте фрагменты книги В. И. Белова «Лад: очерки о народной эстетике» и определите тему текста. Дома и постройки [в деревне] стояли так густо, так близко друг от дружки, что порой между ними было невозможно проехать на дву- колой телеге. …Объяснять такую экономией земли нелепо, так как северные просторы были необъятны. Миряне строились вплотную, движимые чувством сближения, стремлением быть заодно со всеми. В случае пожара на огонь бросались всем миром, убогим, сиротам и вдовам всем миром, подати платили всем миром, ходоков и солдат тоже снаряжали сообща. Родная деревня была родной безо всяких преувеличений. Даже самый злобный отступник или забулдыжник, волей судьбы угодив- ший куда-нибудь за тридевять земель, стремился домой. Он знал, что в своей деревне найдёт и сочувствие, и понимание, и прощение, ежели нагрешил. А что может быть благодатнее для проснувшейся совести? Оторвать человека от родины означало разрушить не только экономическую, но и нравственную основа его жизни. Семья для русского человека всегда была средоточием всей его нравственной и хозяйственной деятельности, смыслом существования, опорой не только государственности, но и миропорядка. Почти все этические и эстетические ценности складывались в семье, усваи- вались человеком постепенно, с нарастанием их глубины и серьёзно- сти. Иметь семью и детей было так же необходимо, так же естественно, как необходимо и естественно было трудиться. Об отцовском доме сложено и до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен, легенд. По своей значимости «родной дом» находился в ряду таких понятий русского крестьянства, как смерть, жизнь, добро, зло, бог, совесть, родина, земля, мать, отец. 2) Внимательно перечитайте текст. Найдите устаревшие и разговорно-сни- женные слова, определите их значения. В случае затруднения обращайтесь к тол- ковому словарю и словарю устаревших слов. 3) Подумайте, какие ключевые слова русской культура описывает В. И. Белов. Все ли они прямо названы в тексте? Как в тексте описывается понятие соборность? Отличается ли значение слова соборность от значения слова коллективизм? При подготовке ответа на вопросы используйте материалы предыдущих упражнений и рубрики «Из истории языка». 4) Выпишите из текста все найденные вами ключевые слова русской культуры и распределите их по тематическим группам. 5) К каким из выписанных ключевых слов русской культуры можно подобрать синонимы? Запишите получившиеся синонимические ряды.
Очень часто в современном русском языке мы сталкиваемся с таким понятием, как "культура речи". Часто мы не задумываемся над его содержанием, применяя его лишь для того, чтобы подчеркнуть свою образованность и осведомленность в вопросах языка. Однако, на мой взгляд, понятие это многогранное. Мне хотелось бы рассмотреть его в различных значениях.
Во-первых, когда мы говорим "Этот человек говорит культурно", мы хотим подчеркнуть, насколько он вежлив и тактичен в общении с другими людьми. В этом случае мы имеем ввиду, что он не использует грубые, ругательные слова, а также владеет этикетом. Он не забывает говорить " здравствуйте", когда это приписывают нормы общения.
Во-вторых, культура речи - это раздел науки лингвистики, которых изучает приемы организации как устной, так и письменной речи. К культуре речи относят грамматику (правила правописания) , пунктуацию (знаки препинания) , акцентологию (расстановку ударений) , синтаксис (строение предложений) и другие разделы. Все они необходимы для освоения каждым человеком, который хочет быть действительно образован и сведущ в области изучения языка. Более подробно культуру речи изучают в высших учебных заведениях.
Безусловно, постигать культуру речи необходимо для каждого, и в первом, и во втором значении. Вежливость, этичное поведение - без этих вещей нельзя стать полноценным членом общества. А чтобы овладеть русским языком на самом высоком уровне, необходимо углубиться в научный раздел "культура речи". По какому пути следовать - это уже свободный выбор каждого человека.
С причастным оборотом:Это был человек, ошарашенный происшедшим.Картина, нарисованная маслом, висела на главном входе.Люблю весну, радующую нас теплым солнышком.Студенты, приехавшие в лагерь, спешат к рекеЯ увидела кота, лакающего молоко из миски.
На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.
На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону.
В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну.
На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню.
Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника.
Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома.