1) прочитайте. спишите вставляя пропущенные буквы. обозначьте окончания прилогательных. выполните разбор выделенных слов.2) составьте схему предпоследнего предложения. из скольких частей оно состоит? 3) придумайте, с чем или с кем вы могли бы сравнить грозу(радугу,туман,дождь или ещё какое-то явление природы) почему вам кажется что можно сравнить однно с другим ( например тучу с чудовищем)? напишите об этом несколько предложений​

Мы все люди и мы все должны друг другу! Когда ты идёшь в парке и видеть как человек стебётся от боли почему бы не подойти? Не спросить, что случило? Предложить А если представить себя на его месте, было бы обидно, что все люди такие равнодушные! Ещё в мире много детей и не только детей смертельно болеют! Мне кажется, что если детям или взрослым с сильной болезнью ничего от тебя не уйдёт! Даже какие-то 100-200 рублей уже сильно повлияют на , то, что будет человек жить или нет! Каждый должен Не только родным и близким, но и другим людям!

Самое начало (Им. п., с. р.) лета (Р. п., ед. ч.). Я брожу в березовом перелеске (Пр. п., ед. ч). Все кругом будто купается в золотых волнах (Пр. п, мн. ч.) тепла (Р. п., ед. ч.). А под березкой (Тв. п., ед. ч.)  в траве (Пр. п., ед. ч.) и по дорожке (Пр. п., ед. ч.)  легкие тени (Им. п., мн. ч.).
И вдруг совсем близко: "ку-ку, ку-ку!" Гляжу: через поляну (В. п., ед. ч.) летит птица (Им. п., ед. ч.). Хвост (Им. п., ед. ч.) длинный, сама серая, только грудка (Им. п., ед. ч.) в темных пестринках (Пр. п., мн. ч.). Наверное, ястребенок (Им.п., ед. ч.). Такой у нас во дворе (Пр. п., ед. ч.)  за воробьями (Тв. п., мн. ч.) охотится. Подлетел к соседнему дереву (Д.П., ед. ч.), сел на сучок (В. п., ед. ч.), да как закричит: "ку-ку, ку-ку!" Кукушка (Им. п., ед.ч.)! Значит, она на ястребенка (Р.п., ед.ч.) похожа.