1. Прочитайте текст. Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы.
Сформулируйте 1
«толстый» вопрос и 4 «тонких».
Составьте диалог по
предложенной теме (тема текста), выразите своё мнение о
проблеме,
аргументируйте свою точку зрения. СОР​

Мама сказала: "Иди гулять"
Мама сказала мне о том, что надо идти гулять
Я проговорил(а): "Давайте сходим в кино завтра"
Я сказала друзьям о том, что можно пойти в кино завтра.
Мария предложила мне: "Подойдем к учителю после урока"
Мария сказала, что мы подойдем к учителю после урока
Отец спросил у меня: "Что купить тебе в магазине?"
Отец спросил меня о том, что мне купить в магазине.
Светлана Васильевна спросила меня: "Каково было ваше домашнее задание?"
Светлана Васильевна спросила меня о том, какое у нас было домашнее задание

И.п. девять книг
Р.п. девяти книг
Д.п. девяти книгам
В.п. девять книг
Т.п. девятью книгами
П.п. девяти книгах
В слове девять окончания и, ю. В слове книг нулевое, ам, ами, ах
И.п. Двенадцать деревьев
Р.п. двенадцати деревьев
Д.п. двенадцати деревьям
В.п. двенадцать деревьев
Т.п. двенадцатью деревьями
П.п. двенадцати деревьях

В слове двенадцать те же окончания, что и в слове девять. В слове деревьев, ев, ями, ях, ев
И.п. тридцать коней
Р.п. тридцати коней
Д.п. тридцати коням
В.п. тридцать коней
Т.п. тридцатью конями
П.п. тридцати конях