1. Прочитайте текст, составьте его тезисный план: Русский язык - это язык русской нации, язык, на котором
создавалась и создаётся её культура.
Русский язык - это официальный язык Российской Федерации. Он
обслуживает все сферы деятельности людей, живущих на территории
России: на нём пишутся важнейшие документы страны, и ведётся
преподавание в учебных заведениях.
Так как наша страна многонациональна, то русский язык служит
средством межнационального общения людей: он понятен каждому
гражданину России. Русский язык является родным для большей части
населения нашей страны.
Русский язык - это язык, на котором русская нация создавала и
создаёт свою культуру, в первую очередь литературу. В современном
виде русский язык впервые появился в XIX веке, в эпоху А.С. Пушкина.
Именно он считается основателем современного русского языка,
понятного нам всем и на котором мы разговариваем.
Русский язык включает в себя как литературную разновидность (т.е.
такую, в которой соблюдаются все зафиксированные в грамматиках
правила), так и нелитературную (т.е. диалекты, просторечия, жаргоны и
арго - случаи отклонения от общепринятой нормы).
Русские писатели и поэты всегда успешно использовали обе
разновидности русского языка, создавая великие произведения русской
литературы.
В современном обществе в России русский язык играет огромную
роль, являясь языком национальным, официальным и языком
межнационального общения. Не менее важная роль русского языка и в
мире: он является интернациональным языком (один из шести
официальных и рабочих языков ООН).
В современном обществе русскому языку уделяют огромное
внимание. Забота общества о языке выражается в его кодификации, т.е.
в упорядочении языковых явлений в единый свод правил.
Русский язык невероятно разнообразен. Авторы всегда отмечали
огромное количество выразительных средств, существующих в русском
языке.
2. Прочитайте тексты, определите стиль или функциональную
разновидность языка, докажите свою точку зрения.
а) Женя и опять спросила:
— Оля, а кто такой Тимур?
— Это один царь такой, — намыливая себе лицо и руки, неохотно
ответила Ольга,— злой, хромой, из средней истории. (А. Гайдар.)
б) Тимур (Тамерлан), годы жизни 1336—1405, среднеазиатский
полководец и завоеватель. Предпринял ряд походов в Среднюю
Азию, на Ближний Восток, в Индию. Завоевания Тимура
сопровождались массовым истреблением покоренного населения
и беспощадным разорением целых стран. (Энциклопедический
словарь.)
3. Прочитайте текст, озаглавьте его. Определите стиль. Выделите
языковые особенности текста.
Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не
требует интеллигентности? А если он не смог получить образования? А
если интеллигентность сделает его “белой вороной”, будет мешать его
сближению с другими людьми?
Нет, нет, нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах.
Интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно,
чтобы жить долго – не только физически, но и умственно. В одной
старой книге сказано: “Чти отца своего и матерь свою, и долголетен
будешь на земле”.
Социальный долг человека – быть интеллигентным
Во-первых, нужно найти сложное предложение, это предложение, где есть две и более грамматические основы. Если предложения эти связанны только при интонации, т.е. нет союзов между ними, это значит,что связь бессоюзная. союзной сочинительной связью будут связывать предложения при союзов (и, да, тоже, также,но, зато, однако, или, либо, так же повторяющимися: или...или, то..то, ни...ни...)Сложноподчиненные предложения связываются при подчинительных союзов и союзных слов, эти предложения не равноправны по отношению друг к другу.Подчинительные союзы:что, чтобы, когда, если, как, будто, точно, пока, несмотря на то что, как так, хотя)союзные слова:кто, что, который, каков, сколько, чей, о ком, о чем
Подробнее - на -
Объяснение:
ответ:. Мама сказала Элли:"В прежиие времена жили волшебники, а потом перевелись". 2. "А все-таки без волшебников скучно"- ответила Элли. 3. "Ой, Тотошка, какой ты смешной! "-сказала Элли. 4. Старушка обратилась к Элли:"Скажи мне, как ты очутилась в стране Женунов, милое дитя?" 5. "Меня принес сюда ураган в этом домике"- робко ответила Элли. 6. Никогда 7. "Во время ураганов мы прячемся в погреб, но я побежала в домик за моей собачкой"- смущенно ответила Элли. 8. Волшебница Виллина огорчилась :"Такого безрассудного поступка моя волшебная книга никак не могла предвидеть. Не слыхала такого названия"-сказала волшебница, поджав губы.
Вроде так...