1. Прочитайте тексты, выполните задание.
[10]
Текст 1
Путешественник по Времени (будем называть его так) рассказывал нам невероятные вещи. Его серые глаза искрились и сияли, лицо, обычно бледное, покраснело и оживилось. В камине ярко пылал огонь, и мягкий свет электрических лампочек, ввинченных в серебряные лилии, переливался в наших бокалах. Стулья собственного его изобретения были так удобны, словно ласкались к нам; в комнате царила блаженная послеобеденная атмосфера. Вот что он нам сказал, отмечая самое важное движениями тонкого указательного пальца, в то время как мы лениво сидели на стульях, удивляясь его изобретательности и тому, что он серьезно относится к своему новому парадоксу.

Текст 2
С древних времен и до настоящего времени умы человечества занимает во возможны ли путешествия во времени? Каково это – пересекать временные измерения?
На самом деле, нужно отметить, люди перемещаются во времени постоянно, движутся сквозь него. На самом уровне время – это, по сути, скорость изменения вселенной, и нравится это людям или нет, они подвержены постоянным изменениям, они стареют.
Ход времени человечество измеряет минутами, секундами, годами, часами, однако это вовсе не значит, что время имеет постоянную скорость. В разных местах время идет по-разному, то есть все относительно.
Человек может воспринимать три измерения – ширину, глубину и длину. Время – это четвертое измерение. Оно не может существовать вне а в свою очередь, не может существовать вне времени.
Наиболее реальными и повседневными путешествий во времени являются поезда, звезды, кольца Керра и черные дыры, кротовые норы, космические струны.

2. Сравните два текста, выявив их сходства и различия по следующим уровням:

• тема,
• цель,
• целевая аудитория,
• языковые особенности.
Подтверждайте ответы примерами/цитатами из текста.

В этом году осень пришла неожиданно и стремительно ,ПОЛИВ НАС ДОЖДЯМИ И ОСЫПАВ ДАЖЕ НЕ ПОЖЕЛТЕВШИМИ ЛИСТЬЯМИ. Народ сразу вооружился разноцветными зонтиками ,СДЕЛАВ ЖИЗНЬ НЕМНОГО ЯРЧЕ. А сейчас уже и начался настоящий осенний танец ,который А .Розенбаум назвал "Вальс - бостон ",ТАК ПОЛЮБИВШИЙСЯ ПОКОЛЕНИЮ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ . Мне осень тоже нравится .Её любил и А.Пушкин ,ПОСВЯТИВШИЙ ЕЙ МНОГО ГЕНИАЛЬНЫХ СТРОК. Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, ,В БАГРЕЦ И ЗОЛОТО ОДЕТЫЕ ЛЕСА В их сенях ветра шум и свежее дыханье, ,И МГЛОЙ ВОЛНИСТОЮ ПОКРЫТЫ НЕБЕСА, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Поверим Пушкину - осень - это прекрасно!

Это подчеркивает патогенетический эффект групповой психотерапии, ведущей к осознанию межличностных источников невротических проблем, адаптивной перестройке отношений и неблагоприятно сформировавшихся черт характера.Глядя на его исступленные телодвижения, Верка не без сарказма подумала, что столь интенсивная нагрузка можетнеблагоприятно сказаться на физических кондициях молодожена, которому впереди еще предстояла бурная брачная ночь.Установочное отношение родителей в виде непринятия и их характерологические особенности неблагоприятноотражаются на любви к ребенку.Только Серторий выступил против этого, то ли полагая, что присутствие столь опытного полководца, как Марий,неблагоприятно скажется на отношении Цинны к самому Серторию, то ли боясь тяжелого характера Мария и опасаясь, что тот, не зная меры в своем гневе, вызовет ужасные беспорядки и в час победы преступит пределы права и законности.Отрыв базирования истребителей от наступающих войск особенно неблагоприятно сказывается при действиях в сложных метеоусловиях.Осознание родителями причин болезненного состояния ребенка, улучшение их психического состояния и перестройка внутрисемейных отношений ведут к устранению наиболее частого источника психической травматизации у детей, связанной с конфликтами в семье и неправильным воспитанием Снятие болезненных проявлений, укрепление психики и нервной системы в целом, перестройка отношений больного к себе и другим и изменение его  черт характера происходят в процессе индивидуальной и групповой психотерапии.Нагрузка на печень приводит к тому, что она еще более увеличивается, кал приобретает ярко-желтый цвет, моча темнеет, желчь становится более густой, что неблагоприятно сказывается на пищеварении.Невротическая заболеваемость матерей в полных семьях не имеет значимых различий у мальчиков и девочек, у отцов мальчиков она достоверно больше, что неблагоприятно отражается на взаимоотношениях с ними.Несколькими месяцами позднее я увидел на нем пометки этих неблагоприятно проходивших переговоров.В Мобеже заканчивается развертывание английского экспедиционного корпуса, который должен ударить германцам во фланг и тем переменить неблагоприятно складывающиеся обстоятельства на фронте.Этот больший, чем в контрольной группе, контраст личностных характеристик родителей подтверждает невротически мотивированный тип построения супружеских отношений, что неблагоприятно отражается на отношениях родителей и создает противоположные типы воспитательного подхода к детям.Каковы бы ни были источники семейного конфликта, он оказывает прежде всего невротизирующее влияние на мать,неблагоприятно отражаясь на отношениях с детьми, начиная с первых лет их жизни.Нарастающие затруднения в реализации своих возможностей, утверждении себя, раскрытии творческого потенциала являются основой специфических изменений личности при неврозах, тем более выраженных, чем длительнее течение невроза и тяжесть неблагоприятно сложившейся жизненной ситуации в целом.Во всех случаях родители психопатологически изменены больше, чем дети, что вместе с  отношениями в семье отрицательно отражается на воспитании и формировании их личности.Таким образом, у матерей детей с неврозами можно говорить скорее о неблагоприятно сформировавшихся личностных установках, чем о наличии патологического характера или патологии личности в целом.