1.Прослушайте текст 2 раза, озаглавить, разделить текст на смысловые части, определить его основную мысль. 2. Составить слржный план к нему. Определить целевую аудиторию. 3. Сформируйте два вопроса сложного порядка по тексту.4. Объясните постоновку знаков препенание в тексте. 5.Найдите в тексте 3-х предложений с однородными членами сор по рускому

[Но часто под это название попадают×, |страдая невинно|, все грибы], (которые почему-то не берут).

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.союзное, 5 сложноподчинённое с придаточным определительным

Основа главного предложения:

попадают - сказуемое, выраженное глаголом =

грибы - подлежащее, выраженное сущ. ___

Главное осложнено деепричастным оборотом

Второстепенные главного:

Но - союз

часто - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

под название - дополнение, выраженное сущ. с предлогом - - -

это - определение, выраженное местоимением ~~™

|страдая невинно| - обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом _. _.

все - определение, выраженное местоимением ~~~

Основа придаточного предложения:

которые - подлежащее, выраженное местоимением __

не берут - сказуемое, выраженное глаголом =

Второстепенные придаточного:

почему-то - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

Жил был очень вредный шмель . Он всегда творил всякие гадости и портил всем настроение . С ним никто не дружил . В один прекрасный день был у него День Рождения . Шмель думал у него будет много гостей , вкусностей и подарков , но увы к нему никто не пришел . Полетел он искать гостей ... На цветочке сидели бабочки , шмель только собрался трясти цветок , чтобы бабочки упали , но вспомнил , что должен быть дружелюбным . Он подлетел к бабочкам , завалил их комплиментами , и попросил придти к нему в гости , бабочки разжалились и пошли с ним . Так много к кому он подходил и все прощали его . И так весь его день без единной пакости . Шмелю понравилось что все относятся к нему по доброму и решил всегда быть честным , добрым и хорошим .