1. Работа с текстом 1.1. Прочитайте текст. Какую проблему освещает автор? Какие приводит доводы в защиту
своего мнения? К какому выводу приходит автор?
Согласны ли вы, что существует множество разновидностей манеры вести спор?
Понаблюдайте за своими товарищами во время дискуссии. Вы убедитесь, что ведут
они себя по-разному.
Одни держатся уважительно по отношению друг к другу, не прибегают к нечест-
ным приёмам и уловкам, не допускают резкого тона. Они внимательно анализируют
доводы, которые предлагает оппонент, и основательно аргументируют свою пози-
цию. Как правило, во время такого спора стороны испытывают глубокое удовлетво-
рение, желание разобраться в обсуждаемых проблемах.
Другие же в споре чувствуют себя как на войне и применяют непозволительные
уловки. Главное для них - наголову разбить противника, поставить его в невыгодное,
сних точки зрения, положение. Значит, и вам нужно находиться в боевой готовности.

Сходство в том, что входят в речь только в виде предложений, не имеют законченной мысли (в отличие от предложения), обозначают предмет, качество, действие и т.п.(номинативные единицы языка). Может есть что-то еще.
А различием является то, что слово состоит одного слова (состоит из морфем), а словосочетание из нескольких объединенных слов. Словосочетание описывает предмет более развернуто. Например: слово- аквариум, словосочетание- пустой аквариум.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. (из каких частей)
Связь в словосочетании: СУП:D (Согласование, Управление, Примыкание)
Типы связи и чем согласуются словосочетания:
Согласование- род, падеж, число;
Управление- косвенный падеж;
Примыкание- порядок слов, интонация и просто лексическое значение.
Согласование и Управление- можно использовать служебные слова.
Модели словосочетаний:
-глагол + существительное или местоимение (с предлогом или без предлога);
- глагол + инфинитив или деепричастие;
- глагол + наречие
-существительное + существительное;
-существительное + инфинитив
-прилагательное + наречие;
- прилагательное + существительное (местоимение);
- прилагательное + инфинитив;
- наречие + наречие;
- наречие + существительное.
Вроде, все:)

Жилин хорошо знает жизнь. Он небогат и может надеяться только на себя. Костылин изнежен, хорошо обеспечен; в плену он сразу же принимает условия выкупа.
Жилин деятелен, наблюдателен, дружелюбен даже по отношению к пленившим его горцам. Костылин пассивен, подавлен, замкнут, не в сложной ситуации принять самостоятельное решение.
Жилин подтянут, легок в движениях, терпеливо переносит боль и голод. Костылин грузен, слаб физически, болен. Его жизненных сил не хватает, чтобы без со стороны родных выбраться из плена.
Жилин борется за свою жизнь и не теряет человеческого достоинства. Костылин не справляется с трудностями и в условиях плена деградирует как личность.