1. расставьте знаки препинания, подчеркните обощающие слова как члены предложения
2. составь схемы предложений

1 листья лежали везде на склонах гор на деревьях на дороге на глади озера

2 луг пестрел цветами жёлтыми лютиками синими колокольчиками белой ромашкой

3 дорожки аллей зелёные акации деревянные скамейки всё было освещено ярким светом

25

​ язык. нужно решение. можно здесь или на листочке, как пожелаете

1. Пошел бы  глаг. Я (что сделал бы?) пошел бы. Н. ф.  пойти. 
И. Пост.  сов.вид., неперех., 1 спр.; непост. — уел. накл., ед. ч., ж. р. 
И1. Я (что сделал бы?) пош бы. 
1. Завожу  глаг. (Что делаю?) завожу. Н. ф.  заводить, 
П. Пост.  несов. вид, перех., И спр.; непост.  изъян. накл., наст. вр., 
-е л., ед. ч. 
Ш. (Что делаю?) завожу. 
1. Вези  глаг. (Что делай".) вези. Н. ф.  везти. 
И. Пост.  несов. вид, перех., 1 спр.; непост.  повел. накл.. ед. ч. 
И1. (Что делай?) вази. 
1. Бояться  глаг. Не надо (что делать?) бояться. Н. ф. в бояться. 
И. Пост.  несов. вид, неперех., 1 спр.; н/ф. 
И1. Не надо (что делать?) болттыд.Я бы в лётчики пошёл-
Пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин ,
Завожу пропеллер. 
В небеса ,мотор, вези, 
Чтоб взамен низин 
Рядом птицы пели
Боятся не надо
Ни дождя ,ни града. 

Сочинение на тему книги ждут от нас усиление души. Книга друг человека книгу можно только прочитать когда ты знаешь все буквы русского алфавита А их там 33 буквы только не мы узнаём много нового можем узнать что случилось в других странах А когда мы читаем книгу вдруг будто мы в этом ты книжки нам только нужно представить книгу нельзя рвать книги сейчас есть почти во всех уголках России можно их найти в библиотеке есть старинные книги в музеях Я люблю читать книгу ведь это очень интересно( я написала такое сочинение А нам в школе тоже его задавалив третьем классе)