1. сделать словообразовательный разбор и разбор слова по составу:

1-й вариант - дурачившими,

2-й вариант - засыпанные.

2. сделать синтаксический разбор предложений.

1-й вариант - наивный человек, ярмарочный гуляка, недоучившийся студент могли бы его тоже принять за волшебника.
2-й вариант - вокруг парка до самой небесной черты находились луга, засыпанные цветами, рощи и пруды.

3. для обоих вариантов: сделать морфологический разбор причастий.​

"Эх... Не правда ли мир прекрасен?" - сказал лягушонок. "Да, он  прекрасный!" - ответил 2 лягушонок. "Тут много животных, да? Они все необычные, только мы тоже животные, но живём на суше и в воде. Почему же? Правда странно?" - "Да, даже очень." - ответил 2 лягушонок. "Может, сядем на ту кувшинку? Она с цветочком, там уляжемся и будем наблюдать за всеми." - "Давай!" . Они сели на кувшинку и начали рассматривать всё вокруг. "Ой! Смотри! Там бабочка!" - "Ой, какая красивая, правда?" - "Правда" - сказал лягушонок. "Ой! Стрекоза!" - "Сейчас будет сильный порыв ветра! Осторожно!" - и красивая стрекоза пролетела мимо, но благодаря её скорости крыльев, лягушата упали прям в болото, они долго смеялись и хохотали, только... Потом им от мамы лягушки не поздоровилось, они были все в тине и она их долго отмывала, потом заставила встать в угол, но они и там хохотали. Вот такой забавный случай с лягушатами. 

Воспитанный человек относится к другим вежливо. Он не грубит, не перебивает, соблюдает чувство такта. Воспитанный человек всегда помнит о порядочности и чувстве меры. Прилично ведет себя в обществе, заботится об окружающих. Воспитание не позволит ему совершить подлый поступок. Внутри воспитанного человека всегда живет совесть. Именно она руководит каждым поступком. Я стараюсь относиться к другим так, как хотел бы, чтобы относились ко мне. Не обманываю, не грублю, убираю за собой и берегу окружающих.