1) Сколько времени Что делал Жилин все это время?
3) Что делал Жилин, когда уехал хозяин?
4) Что приказал хозяин своему сыну?
5) Что сказал малой Жилину?
6) Какой ответ дал ему Жилин?
7) Что думает Жилин?
8) А Костылин?
9) Как решили они бежать?

Прожил так Жилин месяц. Днём ходит по аулу или рукодельн чает, а как ночь придет, затихнет в ауле, так он у себя в сарае копан Трудно было копать от камней, да он подпилком камни тер, и прокоч Вот он выбрал время, как хозяин уехал; пошёл после обеда за ауа, ц гору-хотел оттуда место посмотреть. А когда хозяин уезжал, он прих зывал малому за Жилиным ходить, с глаз его не спускать. Бежит малы он под стеной дыру, что впору пролезть. за Жилиным, кричит: -Не ходи! Отец не велел. Сейчас народ позову! Стал его Жилин уговаривать. Я, -говорит,-далеко не уйду,-только на ту гору поднимусь, траву нужно найти-ваш народ лечить. Пойдём со мной; яс кололкой убегу. А тебе завтра лук сделаю и стрелы. Уговорил малого, пошли. Смотреть на гору- недалеко, ас колодай трудно, шёл, шёл, насилу взобрался. Сел Жилин, стал место разгля вать. ... «Ну, думает Жилин,-нынче бежать надо»,-и говорит Косты лину. А Костылин заробел. Да как же бежать, мы и дороги не знаем. Я знаю дорогу. - Да и не дойдём в ночь. А не дойдём - в лесу переднюем. Я вот лепёшек набрал. Что будешь сидеть? Хорошо-пришлют денег, а то ведь и не собер тары теперь злые, за то, что ихнего русские убили. Поговариваюи убить хотят. Подумал, подумал Костылин. Ну, пойдём!

В воскресенье наш(определение)  класс расчищал пустырь от снега.И вдруг я(подлежащее) увидел деда.Он (подлежащее) был в телогрейке,а на голове красовался мохнатый отцовский треух. Дед подходил к моему(определение)  отряду,и с каждым(определение)  его (определение)  шагом хорошее моё(определение)  настроение исчезло. Вовсе не так как я (подлежащее)представлял себе(дополнение) этот(определение)  момент.Дед в форме,ребята им(дополнение) любуется,ордена горят...А тут(обстоятельство) шлёпает какой-то (определение)старик в валенках и с ломиком на плече. Слабенький такой(определение)  старикашка и уж вовсе не генерал. -Как дела ? -Ничего,трудимся,-неохотно ответил я(подлежащее) . Дед двинулся дальше,а Пухов тут же(обстоятельство) спросил:',,Он ?(подлежащее) Генерал ?" Бывает,что человек необъяснимые поступки совершает.Сперва выкинет какое-нибудь коленце,а потом сам объяснить не может. Вот и я(подлежащее плечами и фыркнул :,,Вот ещё!" Вот тебе(дополнение) раз ! От своего(определение) собственного деда отказался. А тут(обстоятельство) и все(определение) ребята налетели:,, Рыбаков ! Антошка ! Это и есть твой (определение)дедушка ? " Я краснею,а народ наш (определение)уже лопаты покидал,смотрят в след деду и обсуждают. Прямо базар какой-то ! И тут(обстоятельство) вдруг Кирилл сорвался с места и погнался за дедом. Я видел,как дедушка остановился.кивнул Пухову,что-то (дополнение) сказал и пошёл дальше,а Кирилл уже несётся назад.Он (подлежащее) подбежал к нам(дополнение)  и заорал: ,,Он от деда отказался ! Это его(определение) дед ! Только никакой(определение) не генерал,а простой пенсионер ! Он(подлежащее) сам сказал ! ". Класс стоял молча и расстреливал меня(дополнение) взглядами.К горлу моему(определение)  что-то(подлежащее)  подкатило,и я(подлежащее) сорвался. Заревел,бросил лопату и пошёл домой. Мне(дополнение) вслед кричали: ,,Рыбаков,вернись ! ". Но я (подлежащее) даже не оглянулся.

Очень часто мы не уделяем должного внимания тем словам, что ненароком обронили. К большому сожалению, мы при этом не придаем совершенно никакого значения сказанному, например, в сердцах. А между тем, слово – великая сила творить чудеса.Порой одного лишь слова достаточно, чтобы прекратить кровопролитие или человеку выздороветь. Одно лишь слово может вдохновлять и окрылять, а может повергнуть в пучину тоски, мрака и безысходности.О силе слова можно также судить по произведениям литературы. С словесного описания мы можем воссоздать в своем воображении самые разнообразные картины, события, целые эпохи. Слова будоражат в нас чувства. Мы сопереживаем героям, осуждаем негодяев, формулируем собственные выводы, этим самым выстраивая собственное видение мира и собственную систему морально-этических координат.Искусство владения словом является одним из сложнейших. Так как слово является мощнейшим инструментом влияния, то в случае неосторожного применения его можно сравнить с оружием массового поражения. Почему так?Все дело в том, что любое слово несет в себе символ, вложенный в него смысл. А, кроме того, в этот мощный коктейль добавляется эмоция. Именно по этой причине всегда нужно осторожно выбирать слова. И не важно, разговариваем ли мы с продавцом, учителем, начальником или близкими людьми, очень важно всегда думать о том, что говоришь. Особенно это касается родных, так как неосторожным словом их легко ранить и причинить боль. Вы и сами станете сожалеть о нечаянно сорванном с языка язвительном словце, но как гласит народная мудрость «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». Поэтому давайте оценим подлинную силу слова и будем крайне бережно использовать это драгоценное «оружие».