1.Сколько здесь словосочетаний со связью примыкание? Поверьте:моего стыда вы не узнали б никогда,когда б надежду и имела хоть редко,хоть в неделю разв деревне нашей видеть вас.
2.Выберите верную синтаксическую характеристику предложения.
Надо называть вещи своими именами.

Музыку слышат все,но не все могут ее увидеть.Мавзолей Мангылшака видели многие,но не каждому дано услышать музыку,застывшую в камне. Архитектурные памятники Мангылшака 19-20 веков-это уникальное, не рушимое временем, наследие казахского народа.На Мангылшаке зарегистрировано до тысячи бейтов-некрополей,насчитывающих сотни купольных мавзолеев,саркофагов и т. д. Удивительное множество сооружений,не повторяющихся в своем рисунке! В мире нет другого примера столь выразительной мемориальной архитектуры.На сооружение мавзолеев уходили годы. Мастера, начинавшие обработку, вырубали блоки нужных размеров,затем обтесывали и полировали их.Сделанные собственноручно блоки доставлялись к месту кладки.Приходившие живописцы расписывали фасад,входную дверь и другие фрагменты мавзолея.
 Открытие бейта-некрополя,собиравшее тысячи людей, было большим событием для всей округи. Бейты-некрополи- города мертвых,но на самом деле-это мир живого,преисполненного оптимизмом искусства.

У нас в классе есть Вовка.Обычный мальчик, веселый, общительный, но как только речь заходит об уроках, на Вовку нападает приступ лени.Он ленится поднимать руку, ленится писать, он даже ленится слушать учителя!

Однажды мы с классом пошли в цирк.А там, конечно же , продавались сувениры.Мама дала Вовке 100 рублей.Он купил себе ручку, которая пишет невидимыми чернилами.Ручка стоила 60 рублей, а Вовке дали сдачу 10 рублей.После цирка мы сели в автобус.Проезд в нем нужно было оплачивать.И Вовке не хватило 10 рублей.Он не мог понять-почему?Мы стали вспоминать, что он купил и сколько ему дали сдачи.Он понял, что из-за своей лени получил неправильно сдачу.Конечно, мы добавили ему денег, чтобы доехать домой.Но Вовка наконец-то понял, что лень-это плохо.И что из-за лени даже пересчитать сдачу, можно оказаться в такой ситуации.Теперь он внимательно слушает учителя, а по математике даже стал хорошистом!