1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставь- те недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Составьте схему
пор-
ч... я х Ж... 3 н...
однородных членов третьего предложения. Составьте "словесный
трет" наречия прекрасно. Укажите разряды выделенных местоимений
1. Пр...красно быть опорой отца и матери в важных слу-
(А. С. Грибоедов) 2. Любите ц... ните и
б...р...гите пр...роду, ведь вы
ч...сть ее! 3. Книги народные
Сказания мр...мор и...ваяний все это осталось от ушедших в
(не) бытие народов и ц... в..л... зац...й. (По А. Н. Толстому)
4. и... влекая энергию из (не) и...черпаемого и...точника
пр...роды, ч... ... вечество будет пр...двига...ся вперед г...ган... ски-
ми шагами. (По Н. Тесла) 5. У домов как у людей есть своя душа и
свое лицо, на котором отража...ся их внутре...яя сущность,
(А. Дюма ​

Лексика и фразеология изучают особенности слова и словарного состава языка, происхождение и употребление отдельных слов.

Лексика изучает словарный состав языка (значения (однозначные, многозначные), происхождения (заимствованные, исконно-русские, старославянские), смысловые отношения (антонимы, синонимы, омонимы, паронимы и все их виды), употребление (жаргонизмы, общеупотребительные, профессиональные, арго, диалектизмы, термины и др.), устаревание и новизна (историзмы, архаизмы, неологизмы), экспрессивно-стилистическая окраска (просторечия, нейтральные, официальные, книжные, разговорные), а фразеология - устойчивые словосочетания (то есть те сочетания, где нельзя понимать каждое отдельное слово, например «мастер на все руки», что значит «умелец»).

Вечером (_._._._._; сущ.,Т.п.) Саша (; мест.) решил(;глагол) трудную (волнистая линия;прил; В.п.) задачу (_ _ _ _; сущ., В.п.). Старательная (волнистая линия;прил; И.П.) пчёлка (;сущ., И.п.) собирала(; глагол) с (треугольник; предлог) цветов (_ _ _ _; сущ. Р.п) душистый (волнистая линия;прил; В.п.) нектар (_ _ _ _; сущ., В.п.). Пришла(;глагол)   поздняя (волнистая линия;прил; И.п.)  осень (;сущ., И.п.). Спрятались (;глагол)   глубокие (волнистая линия;прил; В.п.) норы (_ _ _ _; сущ. В.п.)  змеи (; сущ., И.п.). Улетели (; глагол)  на (треугольник; предлог) юг (_._._._._; сущ.,В.п.) крикливые (волнистая линия;прил; И.п.) журавли (;сущ., И.п.). Утки (;сущ., И.п.)  кружились (;глагол) над (треугольник; предлог)  родным (волнистая линия;прил; Т.п.) болотом (_ _ _ _; сущ., Т.п.). Залегли (;глагол) в (треугольник; предлог) тёплых (волнистая линия;прил; П.п.) берлогах (_ _ _ _; сущ. П.п.) медведи (;сущ., И.п.) .

Решил (кто?) Саша, Решил (что?) задачу, Собрала (кто?) пчёлка, Собирала (что?) нектар,Собирала (с чего?) с цветов, Пришла (что?) весна,  Спрятались (во что?) в норы, Спрятались (кто?) змеи, Улетели (куда?) на юг, Улетели (кто?) журавли, Кружились (кто?) утки, Кружились (над чем?) над болотом, Залегли (где?) в берлогах, Залегли (кто?) медведи.

В скобках я тебе и так написала часть речи)