1. у прилагательного ветхий нет синтетических форм сравнительной и превосходной степени, т.к. (обведите кружком номер правильного ответа): 1. оно вышло из активного запаса языка; 2. в семантике очевидна сема интенсивности; 3. есть формальные ограничения в структуре слова. 2. стилистически не оправданное употребление антонимов включает (дополните ответы): 1) ошибки в построении антитезы (не серьезный, а трогательный); 2) наличии отсутствия…); 3) невольный каламбур в результате многозначности (старая фотография еще новая); 4) (проблема в подготовленности). 3. числительные девяносто, полтора, сорок и сто (обведите кружком номер правильного ответа): 1) имеют только две формы изменения; 2) изменяются по типу третьего склонения существительных; 3) не изменяются. 4. причина трудности в выборе словоформы при синонимичных словах (оплатить/ заплатить) заключается (обведите кружком номер правильного ответа): 1) в разной валентности предикатов; 2) в разной семантике предикатов; 3) в отсутствии точной синонимии. 5. коммуникативная точность – это (обведите кружком номер правильного ответа): 1) адекватное восприятие событий человеком; 2) адекватное речевое воплощение мысли; 3) свойство языка. 6. стилистической ошибки нет в предложении: (обведите кружком номер правильного ответа): 1) публицист подробно описывает о жизни; 2) эта истина очевидна для всех; 3) мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей? ; 4) в турнире принимали участие представители многих стран: австрия, венгрия, россия, италия, франция и т.д. 7. окказиональные и потенциальные слова противопоставлены: (обведите кружком номер правильного ответа): 1) стилистически маркированным; 2) каноническим; 3) устаревшим. 8. известный пример а.м.пешковского «дом племянника жены кучера брата доктора» иллюстрирует следующую стилистическую синтаксическую ошибку (обведите кружком номер правильного ответа): 1) нарушение синтаксической валентности; 2) нанизывание падежей; 3) нарушение согласования подлежащего и сказуемого. 9. какие закрепления текста существуют (дополните)? 1) рукописный; 2) машинопись; 3) полиграфическое воспроизведение; 4) 10. найдите ошибку в области числительных (обведите кружком номер правильного ответа): 1) отправились с обоими ученицами; 2) к семистам девяноста шести прибавить пятьсот; 3) двое спортсменок выступили.
Пушкин в своей повести «Капитанская дочка» выстраивает две противоположные манеры поведения, как бы противопоставляя двух персонажей: Гринева, показанного героем, полным положительных качеств, и Швабрина, представленного ненадежным и злобным человеком.
Рассмотрим их более подробно. Алексей Швабрин – дворянин с хорошим образованием. Однако он нелюдимый и замкнутый человек, подвергшийся ранее влиянию дурной компании. Швабрин был сослан в Белогорскую крепость за участие в дуэли.
Петруша Гринев тоже дворянин, но он значительно мягче и добрее своего приятеля. Этот молодой человек преисполнен чувства долга и чести, он смел и отважен и хочет служить отечеству. Гринев хорошо запомнил наставления отца: «Береги платье снову, а честь смолоду». Петруша на высокие, чистые чувства, которые проявляются, когда он влюбляется в Машу.
В любви к этой девушке оба молодых офицера показывают свою истинную натуру. Швабрин пытается заполучить Марию силой, после того как она отказала ему в сватовстве. А Гринев ведет себя отважно и защищает девушку.
Также различие между героями хорошо заметно во время Пугачевского бунта. Петр не предает свои идеалы и убеждения, под страхом смерти он отказывается изменить присяге и служить мятежникам: «Я природный дворянин; я присягал государыне-императрице; тебе служить не могу». Этим, кстати, зарабатывает уважение самого Пугачева. Алексей же легко переходит на сторону бунтовщиков, чтобы свою жизнь. Из-за этого позже он предстает перед судом вместе с ними.
В этой повести хорошо заметно, что автор идеализирует одного из персонажей, приписывая ему множество положительных качеств. Конечно, Гринев и Швабрин – личности противоположные, и хорошо видно, кто из них «хороший», а кто – «плохой». Но, я думаю, что будет неправильным судить о персонажах однобоко. В настоящей жизни идеальных людей не бывает, каждый из нас имеет что-то хорошее и плохое.
Осенью,поздней ночью,в старом доме раздавался звон молоточков, стучавших по колокольчикам, и из-за этого возникала красивая мелодия... Это заиграла шкатулка. Сначала мы испугались. Нам показалось очевидным, что может быть в шкатулке (составила) какая-нибудь пружина. Шкатулка играла, но иногда останавливалась. Этот(или Её) звон был наполнен таинственностью и изумлением. Долго играла шкатулка. Когда она проиграла все свои песни, то мы очень долго пытались заставить снова её играть, но, к большому сожалению(вводное слово), не смогли.