1. Указать одно правильное определение: а) имена числительные делятся на количественные и собирательн б) по составу числительные делятся на сложные и дробн в) количественные числительные делятся на целые , дробные и собирательные; г) порядковые числительные по составу бывают только Указать строку, в которой все слова числительные: а) семеро, семнадцать, сто первый, одна вторая%; б) пять, пятнадцять, пятилетний, однорукий%3 в) тройка, удвоить, триста четыре, сотый, г) двусторонний, девять, одного,четвертого. 3. Указать строку, в которой все числительные по составу а) одинадцать, три, пять вторых, семь; б) трое, двадцять восем, шесть, один; в) сто, первый, восьмой, десять; г) триста, шестьдесят, сто, тринадцать. 4. Указать строку, в которой все имена числительные сложные составу: а) семьсот, тринадцять, сто двадцять, девяносто%; б) тридцять, триста, шестисот, шесть; в) девятнадцать, семьдесят,семисот, четыре; г) двенадцать, восемьдесят, четыреста, пятнадцать. 5. Мягкий знак нужно поставить в числительных такой строки: а) девятнадцат..., шест...десят, двух. сот; б) четыр..ма, восем.. сот, тридцат..; в) двум... стам, сед..мой, сем..десят;
Объяснение:
Морфологический разбор «тушёнка»
Часть речи слова тушёнка — имя существительное. Начальная форма: тушёнка (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Морфологический разбор «копчёный»
Часть речи слова копчёный — имя прилагательное. Начальная форма: копчёный (именительный падеж единственного числа мужского рода); Постоянные признаки: относительное; Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.
19) Белое судёнышко это несли алые паруса, сделанные из обрезков шёлка, употреблявшегося Лонгреном для оклейки пароходных кают. 20) Сделав яхту, он не нашёл подходящего материала на паруса, употребив что было - лоскутки. 21) Дорогу пересекал ручей с переброшенным через него жердяным мостиком. 22) Она старалась не терять из вида красивый, плавно убегающий треугольник парусов, спотыкалась, падала и снова бежала. 23) Ей, поглощённой нетерпеливым желанием поймать игрушку, не смотрелось по сторонам. 24) Одолевая их, она постепенно теряла силы, останавливаясь всё чаще и чаще, чтобы передохнуть или смахнуть с лица липкую паутину. 25) Раз она оглянулась, и лесная громада с её пестротой, переходящей от дымных столбов света в листве к тёмным расселинам дремучего сумрака, глубоко поразила девочку. 26) С невысокого, изрытого корнями обрыва Ассоль увидела, что у ручья сидит человек, держа в руках сбежавшую яхту, и всесторонне рассматривает её с любопытством слона, поймавшего бабочку. 27) Отчасти успокоенная тем, что игрушка цела, Ассоль сползла по обрыву и, близко подойдя к незнакомцу, воззрилась на него изучающим взглядом, ожидая, когда он поднимет голову. 28) Но неизвестный так погрузился в созерцание лесного сюрприза, что девочка успела рассмотреть его с головы до ног, установив, что людей, подобных этому незнакомцу, ей видеть ещё ни разу не приходилось.
Объяснение:
Задание не указано! Ну, как-то так!