1. Укажите предложение с вводным словом: 1. К сожалению (1) примешивалась еще и досада. 2. К сожалению (1) в отпуск в этом году не пойду. 2. Укажите предложение с вводным словом: 1. К несчастью (1) она отнеслась совершенно спокойно. 2. Про вас я не слышал (1) к несчастью (2) ничего (Лермон¬тов). 3. Укажите предложение с вводным словом: 1. Поезд мчит меня (1) к счастью (Паустовский). 2. К счастью (1) на всем своем протяжении река имеет боль¬шую глубину (Пржевальский). 4. Укажите предложение, в составе которого есть вводное: 1) Душа моя (1) я помню (2) с детских лет чудесного искала (Лермонтов). 2) Русские люди с давних пор пели как в горе(1) так и в радости. 5. Укажите предложение, в составе которого есть вводное: 1. Вы (1) я думаю (2) привыкли к этим великолепным кар¬тинам? - сказал я ему (Лермонтов). 2. К счастью (1) приходит конец и полярной ночи. 6. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего? 1) Героиней этого романа само собой разумеется была Маша. 2) По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути. 3) Муму по обыкновению осталась его дожидаться 4) А Булычев надо прямо сказать в плохом виде! 5) Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу. 7. Укажите предложение с вводным словом: 1. Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан (Пушкин). 2. Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог (Пуш¬кин). 8. Укажите предложение с вводными словами: 1. Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно. 2. Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца. 9. Определите значение вводного слова: В усадьбе, вероятно, еще спали (Тургенев). 1. предположение; 2. порядок мыслей. 10. Определите значение вводного слова: К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия (Пржевальский). 1. чувство; 2) источник сообщения. 11. Поставьте, где нужно, запятые: Словом (1) стал дед Щукарь и кучером и конюхом (2) одновременно (Шолохов). 1)1; 2) 1, 2; 3) 2. 12. Ук

Новый год мы отпраздновали. еще один любимый праздник зимы — это , конечно же, рождество. рождество-религиозный праздник. в этот день христиане славят рождение младенца иисуса христа. католики отмечают рождество 25 декабря, а христиане-7 января. до рождества верующие держали пост, а в рождество идут в храм. рождественские дни длились не один, а целых 12 дней, святки. день накануне рождества называется сочельник. рождество — это завершение определенного жизненного пути. можно отдохнуть, расслабиться и ждать чуда и волшебства, которые дарит нам праздник. раньше на руси чтили традиции и обычаи рождества. сейчас немного о них позабыли. может быть, верующие люди стараются придерживаться традиций полностью. традиции рождества интересны. давайте подробнее о них поговорим сегодня, накануне праздника. содержание статьи: 1. традиции и обычаи рождества 2. сочельник 3. святочные гадания 4. приметы, связанные с рождеством

Пьеса с самого начала, да и по всему тексту разбросаны слова и выражения, которые говорят об исключительности всего происходящего. хлестаков, по мнению гоголя, главный персонаж пьесы и самый необычный - ни только по характеру, но и по той роли, что ему выпала. в самом деле, хлестаков - не ревизор, но и не авантюрист, сознательно обманывающий окружающих. на продуманную заранее хитрость, авантюру он, кажется, просто не способен; это, как говорит в ремарках гоголь, молодой человек "без царя в голове", действующий "без всякого соображения", известной долей наивности и "чистосердечия". но именно все это и позволяет лже ревизору обмануть городничего с компанией, вернее, позволяет им обмануть самих себя. "хлестаков вовсе не надувает, он не лгун по ремеслу, - писал гоголь, - он сам позабывает, что лжет, и уже сам почти верит тому, что говорит". желание порисоваться, стать чуть-чуть повыше, чем в жизни, сыграть роль поинтереснее, предназначенной судьбой, свойственно любому человеку. слабый же особенно подвержен этой страсти. из служащего четвертого класса хлестаков вырастает до "главнокомандующего". герой анализируемого переживает свой звездный час. размах вранья ошарашивает всех своей широтой и невиданной силой. но хлестаков - гений вранья, он может легко придумать самое необыкновенное и искренне поверить в это. таким образом, в этом эпизоде гоголь глубоко раскрывает многоплановость характера главного героя: внешне обычный, невзрачный, пустой, "фитюлька", а внутренне - талантливый фантазер, поверхностно образованный фанфарон, в благоприятной ситуации перевоплощающийся в хозяина положения. он становится "значительным лицом", которому взятки. войдя во вкус, он даже начинает требовать в грубой форме у добчинского и бобчинского: "денег у вас нет? ". действительно, в "сцене вранья" хлестаков - пузырь, максимально раздувается и показывает себя в истинном свете, чтобы лопнуть в развязке - фантасмагорически исчезнуть, умчавшись на тройке. этот эпизод, поистине "магический кристалл" комедии. здесь сфокусированы и высвечены все черты главного героя, его "актерское мастерство". сцена позволяет лучше понять ту "легкость в мыслях необыкновенную", о которой гоголь в замечаниях для господ актеров. здесь наступает кульминационный момент притворства и лжи героя. выпуклость "сцены вранья" являет собой грозное гоголя последующим поколениям, желая уберечь от страшной болезни - хлестаковщины. воздействие её на зрителя велико: тот, кто хотя бы один раз в жизни обманывал, увидит, к чему может чрезмерная ложь. вглядываясь в образ хлестакова, понимаешь, как жутко находиться в шкуре лжеца, испытывая постоянный страх разоблачения.