1. В чём причина разного написания одного и того же глагола?
а)разные наклонения
б) разный вид
в)разное время
2. В каком предложении в глаголе следует писать е?
а) Выбер..те книгу о Великой Отечественной войне.
б)Когда выбер..те, прочитайте её.
в) Дополн….те свои знания из других источников.
3. В каком глаголе нет окончания - ТЕ?
а) Как вы много зна…те о защитниках Отечества!
б) Помн..те ветеранов!
в) Сход..те в музей Боевой Славы.
4. В изъявительном наклонении употреблён глагол:
а) поздравил бы
б) вспомни
в) будем гордиться
5. В каком предложении правописание окончания глагола зависит от его спряжения?
а) Вспомните о героях афганской войны!
б) Примите поздравления.
в) Если вы поздравите ветерана, он будет счастлив.

Огромная территория будущего Киевского государства никогда не была незаселенной. Уже за тысячу и больше лет до нашей эры греческие историки упоминают о многочисленных племенах и народах, населявших обширные пространства на север от Черного моря и северо-восток от Дуная. Греки, имевшие колонии на берегах Черного моря, поддерживали отношения с этими племенами и вели с ними торговлю. Такие же данные о населенности великой Русской равнины мы находим у историков византийских, римских, арабских, готских первого тысячелетия нашей эры

1. Поезд отходил ровно в одиннадцать. (Одиннадцать: по строению - простое, хотя в некоторых учебниках дается как сложное. Посмотрите в Вашем учебнике, к какому разряду отнесены числительные от 11 до 20 и 30, - обычно в примерах дается одно-два числительных из данной группы. По значению - количественное, целое. )
2. Вечерние занятия в шестой роте подходили к концу. (Шестой: по строению - простое. По значению - порядковое. )
3. Нас, постоянных жильцов, было шестеро. (Шестеро: по строению - простое. По значению - количественое, собирательное, но опять смотрите свой учебник, потому что в некоторых из них собирательные числительные выделены в отдельный разряд. Сейчас учебников - море, и каждый автор трактует спорные вопросы русского языка как ему вздумается).
Посмотри так или нет?