1. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не Мы сделали привал на поляне и принялись разводить костёр.

 2) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.

 3) Солнце заблистало и наступило радостное утро.

2. Укажите предложение, в котором союз И связывает предложения в составе сложного.

 1) Дождь моросил и оставался каплями на дорожках сада.

 2) Дождь моросил и дорожки сада скоро покрылись мокрой пленкой.

 3) Дождь моросил и скатывался каплями по деревьям.

3. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное.

Каждый день родители ждали…

 1) …приезда сына из Петербурга.

 2) … что приедет их сын из Петербурга

 3) … письма и надеялись на возвращение сына.

4. Найдите предложение с составным союзом.

 1) Он подошел к окну, чтобы открыть его.

 2) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли.

 3) Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной.

5. Найдите предложение с союзом.

 1) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу.

 2) В степи все открыто, зато ты у всех на виду.

 3) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды.

​

1.На какие разряды по ЗНАЧЕНИЮ делятся числительные? 
2.На какие группы по СТРУКТУРЕ делятся числительные? 
3.Почему числительные отвечают на разные вопросы - СКОЛЬКО? и КОТОРЫЙ? 
4.За что числительные нызывают "капризными словами" ? 
5.Какое числительное в твор. падеже пишется с двумя или тремя Ь? 
Составьте и запишите предложение с этим числительным. 
6.Вспомните названия литературных произведений, фильмов, содержащих имена числительные. Определите их разряды по значению. 
7.Можно ли обойтись без числительных в языке и в жизни? (Да. Нет. Почему?)

1. Числительные делятся на три лексико-грамматических разряда: количественные (два, пять, двадцать, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один) , собирательные (оба, двое, пятеро) и порядковые (первый, второй, сотый) . 
2. Простые и сложные. 
3. Потому что числительные делятся на разряды. Вопрос СКОЛЬКО? (напр. СКОЛЬКО? - ДЕСЯТЬ) задается к количественным и собирательным, а вопрос КОТОРЫЙ? задается к порядковым (напр. КОТОРЫЙ? - ДЕСЯТЫЙ) . 
4. 
5. 50, 60, 70, 80: пятьюдесятью, шестьюдесятью, семьюдесятью, восемьюдесятью. Мальчик шел с пятьюдесятью шарами. 
6. "Трое в лодке, не считая собаки". ТРОЕ - собират. "Девятая рота" - порядк. 
7. Конечно, нет

Мои родители работают бухгалтерами, и часто задерживаются на работе. Тогда моя старшая сестра готовит ужин и мы вместе едим. Но сегодня я быстро собираюсь после уроков и спешу домой. Потому что папа и мама придут домой намного раньше, и вся наша семья будет ужинать вместе. Такой семейный вечер бывает не раз в неделю. Когда я возвращаюсь из школы, сестра и мама уже дома и готовят. Папа тоже им иногда Все смеются, шутят. Мама с папой рассказывают об удачно завершенном проекте моста, и мы садимся ужинать. За ужином мы не только едим, но и разговариваем. Я и сестра рассказываем о наших делах в школе, о том, чем занимались днем. Папа рассказывает о своей работе и еще о чем-нибудь интересном. Слушать маму – одно удовольствие! Истории и случаи, которые она рассказывает, бывают очень смешными. Ужин заканчивается чаем. Я люблю такие вечера. Они интересны, веселые и от них очень тепло на душе. 

Но ужин закончен. И я в хорошем настроении иду делать уроки. Времени до сна остается немного, но я успеваю кое-что сделать. И, ложась спать, я мечтаю: «Вот бы каждый вечер мы все были дома и ужинали вместе»