1.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? * а)и..жарить, ни..вергать, ра..считать
б)пр..доставить, камень пр..ткновения, пр..небрежение
в)пред..дущий, сверх..зысканный, раз..грать
г_сверх..естественный, без..ядерный, без..укоризненный
2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? *
а. эксп..римент, ф..натизм, потр..сение
б. г..рмония, на ск..ку, б..стион
в. возд..яние, погл..щённый, др..хлеть
г. вопл..тить (в жизнь), утв..рь, ч..ртёж
3.В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква? *
а. они кле..т, мысл..щий человек
б. бре..щийся человек, они мес..т тесто
в. ненавид..щий ложь, родители колебл..тся
г. они бор..тся за победу, завис..щий от учителя
4. В каком слове все согласные звуки мягкие? *
а. ключ
б. миля
в. жениться
г. портрет
5. Какое слово состоит из пяти морфем? *
а. подготовка
б. превзошли
в.стремится
г.утомлён
6. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным
а. восход
б заповедник
в.выполнение
г. насухо
7. В каком варианте пары слов не являются синонимами? *
а. деликатный — тактичный
б. вульгарный — корыстный
в. чуткий — отзывчивый
г. гуманный — человечный
7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? *
г. посадить ирИс
а. знамЕние
б.балОванный
в. звОнит
8. Какие слова пишутся с удвоенной согласной? *
г. драм_атический
а. пьес_а
б. со_женная
в. ра_считать
9. В каком ряду все слова являются именами существительными? *
а. растение, трое, возгорание, поле
б. каре, тире, варьете, вместе
в. натрий, карий, алюминий, всякий
г. манго, облако, древко, повидло
Богатым людям не понять, что такое голод. Из-за недостатка еды люди умирают от голода. Но чтобы выжить они по воруют и т. п. Ведь каждому человеку хочется жить.
Люди, задумайтесь, хоть на минуту. Они не виноваты, что остались без куска хлеба. Поставьте себя на место тех людей. Но иногда люди сами допускают ошибки, из-за которых начинается недостаток средств, а потом и голод с холодом...(долго перечислять ).
Мы все равно не поймем, что такое голод, но мы узнали, что происходит с голодающими людьми.
В текст Ивана Ильина понимается проблема воздействия чтения на каждого и- нас. Чтобы обратить внимание читателя на сей вопрос, философ рассуждает о том, что люди, полагающие, что чтение механистично или забавно , не правы. Работа с книгой - это развитие души. Любящий читатель бережет даже рукописи, получает удовольствие от шуршания страниц при их перелистывании. Он постоянно думает о судьбе героев, об их развитии, счастье или несчастье, примеряет их судьбу на себя, меняет свое мировоззрение под влиянием романа или повести,рассказа или поэмы. Его словарный запас становится совершеннее, кругозор - шире. Человек становится интересным и ближайшему окружению, и обществу в целом.. И.А.Ильин убежден: чтение - это ясновидение, которое имеет собственный мир , который передает духовность, идущую из тьмы веков конкретному человеку.
С точкой зрения автора нельзя не согласиться. Вспомним Алешку Пешкова, героя повести М. Горького " Детства", который полагал, что воображаемые герои книг позволили ему разобраться в сложной жизни и найти настоящих друзей. Татьяна Ларина, идеал Пушкина из романа " Евгений Онегин", любила романы, которые ей заменяли всё. Поэт посмеивается над сентиментальным " бредом" , который предлагался тогда читателю, но и понимает, что именно вдумчивое погружение в эти книги воспитывает чувствительность, чувство сострадания в каждом человеке. И Татьяна состоялась как личность, ибо смогла совладать со своими эмоциями и дать достойный ответ игравшему с ней Онегину.
Чтение развивает, обогащает, делает внутренний мир прекрасным, а душу наполняет добротой...