1. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте:
Дым иллюминации, (1) как зодиакальный свет, (2) очертил линию крутых берегов, (3) похожих на крепостные стены, (4) и верхушки сухих, (5) облетающих деревьев. (Паустовский К.)
2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте:
Алексей сидел по другую сторону костра. Он выкапывал из углей картошку, (1) накалывал ножом, (2) пробуя, (3) не испеклась ли, (4) и готовую зарывал в холодный песок, (5) чтобы немножко остыла. Дым, (6) словно собака, (7) то ласкался к нему, (8) то лез в моё лицо. Мы морщились и поочередно пускали слезы. (Носов Е.)
3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Парень подошел к первому омету. Возле него в ряд стояли глубокие ивовые корзины, (1) похожие на кадки, (2) с крышками, (3) сплетёнными из лозы. Все эти корзины образовали как бы залавок, (4) затрушенный пшеничной соломой с необмолоченными колосьями. Возле крайних корзин на шестах, (5) точно метелки, (6) маячили тугие тяжёлые снопы. (Савин В.)
4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Дятел опустился на старую ольху и короткими прыжками, (1) упираясь хвостом в ствол, (2) стал подниматься вверх. Синицы прыгали по ветвям, (2) вертясь и кувыркаясь, (3) как акробаты. Корольки рассыпались по ёлкам и скользили в длинной хвое. (Бианки В.)
5. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Виктор пропускал сквозь пальцы метёлку каких-то стеблей,(1) густо унизанных маленькими мягкими листочками. Цветы были тоже мелкие, (2) жёлтые, (3) как их соседи, (4) и пахли неуловимо тонко. (Чивилихин В.)
6. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при сравнительном обороте.
Ярко освещённый и расцвеченный школьный зал блистал, (1) словно дворец. С потолка спускались красные и голубые ленты, (2) нитки с ватными шариками и бумажными всех цветов флажками и вымпелами. Зелёная гостья с Большой земли рубиновой, (3) как на кремлёвских башнях, (4) звездой упиралась в потолок. Населял и украшал елку целый мир стеклянных и картонных зверят, (5) птиц, (6) рыб, (7) цветов и фруктов. (Коковин Е.)
7. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Рядом с молодым спортсменом сидел пожилой солидный человек в соломенной шляпе и в очках. Однако, (1) несмотря на внешнюю солидность, (2) вёл себя этот гражданин совсем не солидно и тоже вскакивал и кричал, (3) словно мальчишка. (Коковин Е.)
8. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Грибово – единственное место по Черемшанке, (1) где не держится комар. Высокий, широко расползшийся холм, (2) как шляпа гриба-великана, (3) поднимается над зелеными лугами. В погожие страдные дни там пикнет трава от жары, (4) а с тонких говорливых осинок, (5) угнездившихся по скатам холма, (6) всё лето не сходит загар. По вечерам же с лугов тянут сквозняки. Словом, (7) как ни хитри комар, (8) а зацепиться тут не за что. (Абрамов Ф.)
9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Мы сидели за летним столиком, (1) пили чай, (2) делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой костёр маков. Одни осыпались, роняя на землю лепестки, (3) точно искры, (4) другие только раскрывали свои огненные языки. А снизу, (5) из влажной, (6) полной жизненной силы земли, (7) подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, (8) чтобы не дать погаснуть живому огню.(Носов Е.)
10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте.
Ночью на мокрые деревья упал снег, (1) согнул ветви своей рыхлой сырой тяжестью, (2) а потом его схватило морозцем, (3) и снег теперь держался на ветках крепко, (4) будто засахаренная вата. Прилетела синичка, (5) попробовала расковырять намерзь. Но снег был тверд, (6) и она озабоченно поглядела по сторонам, (7) словно спрашивая: «Как же теперь быть?» (Носов Е.)
в апреле - 2 скл., П.п.(в чём?)
в театре - 2 скл., П.п. (в чём?)
из проруби - 3 скл., Р.п. (из чего?)
в проруби - 3 скл., П.п. (в чём?)
в бандероли - 3 скл., П.п. (в чём?)
о черепахе - 1 скл., П.п. (о ком?)
к зелени - 3 скл., Д.п. (к чему?)
в белке - 1 скл. (белка), П.п. (в ком?) или 2 скл. (белОк), П.п. (в чём?), ударение не дано в условии
без вспышки - 1 скл., Р.п. (без чего?)
в булавке - 1 скл., П.п. (в чём?)
к роли - 3 скл., Д.п. (к чему?)
в соли - 3 скл., П.п. (в чём?)
о моли - 3 скл., П.п. (о ком?)
о гордыне - 1 скл., П.п. (о чём?)
о горе - 2 скл., П.п. (о чём?)
о радости - 3 скл., П.п. (о чём?)
2) Подчеркните дополнения.
Подо льдом ручей забулькал,
Зазвенело всё КРУГОМ;
Тонко дзинькнула сосулька,
Разбиваясь под окном.
А ПОД ГОРОЙ течёт река,
Чуть шевеля осокой,
Издалека- издалека
В другой конец далекий.
Чуял запах я воды
И остывшей пыли.
Видел-белые сады
В темноте светили.
Слышал, как едва- едва
липа,
Как внизу росла трава
Из земли со скрипом.