1 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую
между частями сложного предложения, связанными
СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Огарков поехал дальше, (1) всюду натыкаясь на группы идущих к востоку
людей. Но и они были не из его дивизии, (2) и это обеспокоило Огаркова. Он
хлестнул коня, (3) но конь, (4) видимо, (5) устал и упорно двигался шагом, (6)
заметно припадая на левую заднюю ногу. (Казакевич Э.)
2 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую
между частями сложного предложения, связанными
СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Спутанная трава в саду полегла, (1) и все доцветал и никак не мог доцвесть
и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. Над лугами
тащились из-за реки, (2) цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из
них назойливо сыпался дождь. По дорогам уже нельзя было ни пройти, (3) ни
проехать, (4) и пастухи перестали гонять в луга стадо. (Паустовский К.)
3 В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями
сложноподчинённого предложения: А пароход подходил все ближе. Черный, (1) кряжистый, (2) точно скала,(3)
он все же казался малым для этой реки, (4) терялся в ее светлой равнине, (5)
хотя рев его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. (Фраерман
Р.)
4 В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями
сложноподчинённого предложения:
Сперва Решетников рассматривал закат, (1) удивляясь, (2) как это
он не заметил раньше всей его красоты. Но вскоре смутные, (3)
ускользающие мысли неясной чередой поплыли в его голове под низкий, (4)
мощный гул моторов, (5) торжественный, (6) как органный аккорд.
(Соболев Л.)
5 Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с бессоюзной и
союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого
предложения.
(1) Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались
кипящие озера. (2) Ветви деревьев трепетали под тяжестью рушившейся
на них воды. (3) В омрачённом, перекосившемся воздухе не стало видно
немецких укреплений. (4) Но навесной обстрел противника не утихал. (5)
Синеватые, призрачные столбы разрывов метались в тёмной толще ливня;
вспышки огня перебегали по полю. (Берёзко Г.)
6 Укажите верное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном
сложном предложении:
Приманить и поймать тетерева-одиночку довольно трудно: он очень
подозрителен. (Дубровский Е.)
1)Вторая часть предложения указывает на причину того, о чём говорится в
первой части
2)Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает
содержание того, о чём говорится в первой части.
3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет,
раскрывает содержание первой части.
7 Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Ехал сюда – рожь начинала желтеть. (Пришвин М.)
1)Содержание второй части бессоюзного сложного предложения
противопоставлено содержанию первой части.
2)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время
совершения того, о чём говорится во второй части.
3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на
результат, следствие того, о чём говорится в первой части.
4)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие
того, о чём говорится во второй части.
8 Укажите предложение, части которого связаны с союзного
слова.
1) Разведчики еще днем выяснили, что на кургане засело десятка полтора
гитлеровцев с одним ручным пулеметом. (Алексеев М.)
2) По голосу бойца Шахаев понял, что Мальцев чем-то сильно взволнован.
(Алексеев М.)
3) Пахло росой, чернобылом, подсолнухами и еще чем-то необъяснимо
милым и сладким, что рождает степная зорька.(Алексеев М.)
4) Тимофей был доволен, что, не колеблясь, исправил свою ошибку. (Акимов
И.)
9 Определите вид придаточного предложения (например:
обстоятельственное условия)
А)Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг ,отчизне
посвятим души прекрасные порывы.
Б)Город Коломна находится там, где река Москва впадает в Оку.
В)Все бросились к месту где приземлился самолет.
Г)Теплоход остановился у того берега где раскинулась ярмарка.
Д)Мы не знали о чем они договорились.
Е)Ветер дул с такой силой что стоять на ногах было невозможно.
10 Укажите вид предложения:
Артамонова вдруг обняла скука, как будто пред ним широко открыли дверь
в комнату, где всё знакомо и так надоело, что комната кажется пустой.
(Горький М.)
1)Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным
подчинением
1. — Алло.
— Здравствуйте.
— Не забудьте о сегодняшней втрече.
я о ней помню.
— До свидания.
— Удачи Вам.
ОСОБЕННОСТЬ: краткая и информативная деловая речь.
2. — Ты чё опять сёдня проспал?
— Я поздно лёг, книжуху читал.
— Мне всё равно, какую дуристику ты там поначитал, опаздывать на службу нельзя!
— Эм-м-м, ну... простите, типа такого больше пооом не будет.
— Очень надеюсь. Сделал тридцать отжиманий. Потом наказание будет ещё суровее.
— Ага.
ОСОБЕННОСТЬ: грубая и содержащая разговорные ошибки плохо построенная речь.
3. — Приветствую, Ваше Благорассудничество.
— Взаимно всесердечно Вам благодарен, Ваше Доброкорыстие.
— Сегодня наши королевства объединятся важным законом.
— Несомненно, это очень важно, что бы это ни было.
— Пройдёмте же к столу за изысканной трапезой.
— Трудно отказаться от такой достойной уважения многопочтимой идеи.
ОСОБЕННОСТЬ: содержание высокого стиля в речи при лишних словах и неспешных действиях в принятии решений значимого масштаба.
Художник Кустодиев Борис Михайлович очень любил простые солнечные дни. Он старался изображать на своих полотнах реальную жизнь. Показывал, как люди работают, отдыхают, празднуют. Нередко среди его произведений попадаются и моменты с его жизни. Полотно «Сирень» одно из таких простых и самых любимых произведений.
Мы видим красивый солнечный день. Лучи солнца освещают деревянный дом на заднем плане. Он очень большой и красивый. Светлые бревна выдают недавний возраст строения. Возле самого окна дома расположился большой куст сирени. Она очень высокая и густая. Целые бутоны цветов расположились в самом верху, поближе к солнышку. С окна раскрывается невероятный вид на всю эту красоту, плюс ко всему еще и умопомрачительный запах заполняет дом.
Но больше чем сирень, взгляд приковывает молодая женщина с ребенком на руках. По всей видимости, это жена художника с дочерью. Они в открытую калитку и направляются куда-то на прогулку. День очень погожий, да и вся семья в сборе, почему бы и не прогуляться среди красот природы. Одеты барышни в красивые светлые платья. На жене длинное белое платье с закрытой шеей и полным рукавом. А на девочке пышное платьице в синюю полоску. Она еще очень маленькая, поэтому платье закрывает ее ножки.
Для автора самой большой радостью в жизни была его семья. Это видно потому, с каким трепетом и любовью он изображал их и все, что с ними связано. Все полотно светится любовью, заботой и счастьем. Прекрасный художник и замечательная картина.