1. Вспомните, чем простое предложение отличается от сложного Выпишите из отрывков два простых и два сложных предложения. Обоснуйте
правильность своего выбора, выделив грамматические основы.1.Пришёл сентябрь. После жаркого лета и августовских тёплых дней
наступила золотая осень.
По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики,
зеленоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На стая
рых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опята. В моховых
болотах рассыпана по кочкам румяная клюква. На освещённых солнцем
лесных полянках краснеют гроздья рябины... На дне лесного ручья ви
ден каждый камешек, каждая тонкая травинка. По прозрачному небу
высоко бегут и бегут облака.
(По И. Соколову-Микитову)
2.Сентябрь - настоящий чародей цвета. Чистое голубое небо, тонкое
серебро паутины в воздухе, в пурпурно-красный и жёлтый цвет окра
шена листва. Каких только оттенков не увидишь! В красные ажурные
одежды облачились рябины и кусты малины, листья осины, а золотые
монетки обрядились берёзы, медью отливают листья дуба. Только ели и
сосны стоят зеленые.
(По Г. Горовой)
3.Осень это пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды.
В такой час чувствуешь себя на земле именинником,
В картинах осени есть немного щемящей грусти. Но это светлая
грусть, без которой невозможна большая любовь, Осенью мы лучше ви-
дим и глазом, и сердцем. Таково состояние природы. Таково состояние
и души человека. В такой день особенно остро чувствуешь, что живёшь,
что ты частица этой земли и что тебе принадлежит эта земля.
(по В. Пескову)
Несмотря на различия, все счастливые семьи счастливы одина-
ково. 2. Благодаря отцу, я и сестры знаем французский, немецкий
и английский языки. (А. П. Чехов) 3. И несмотря на все невзгоды,
Мы прожили с мужем счастливую жизнь. 4. В семейной жизни глав-
ное — терпение, поддержка, единение вопреки всем трудностям и
невзгодам. 5. Счастье это когда утром с радостью идешь на рабо-
ту, а вечером несмотря ни на что с радостью возвращаешься домой.
(Ю. Никулин) 6. Воспитывать — значит возвышать ум и характер вопреки всем проблемам вести к вершинам.(По А.Моруа)
Все предложения не переписываю, потому что, пока объясняю - кончится время, отведенное на ответ
1. Дуня села в кибитку возле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали.
Первые 2 запятые поставлены между частями бессоюзного предложения (связаны отношениями перечисления), третья запятая - между частями сложносочиненного предложения перед союзом И.
2. Жандарм вопросительно смотрит на сыщика, сыщик на жандарма (запятая в бессоюзном между частями, тесно связанными по смыслу, объединены интонацией перечисления)
3. Время красит, (запятая между частями бессоюзного - они тесно связаны по смыслу, интонация перечисления)
4. Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок. (то же, что и в 3-м предложении)
5. Его беспокоило лишь одно: как бы она не уехала в Москву. (двоеточие, т.к. 2 часть раскрывает содержание 1-й)
6. Валентин засмеялся: такой странной показалась ему эта двоеточие, т.к. 2 часть указывает на причину того, о чем говорится в 1-й)
7. У Иудушки на все готовы афоризмы: "сам запутался - сам и распутывай", "любишь кататься - люби и саночки возить", "умел кашу заварить - умей и расхлебывать".
двоеточие, т.к. вторая часть разъясняет содержание первой.
три тире в каждой из частей, т.к. первая часть обозначает условие совершения действия, о котором идет речь во второй части.
8. Служить бы рад, прислуживаться тошно (запятая: части тесно связаны по смыслу, интонация перечисления)